【题目】花青素(化学式为)具有缓解疲劳、保护视力的作用,该物质主要来源于各种蔬菜和水果,请回答下列问题:
(1)花青素由种元素组成___;
(2)一个花青素分子中共有个原子___;
(3)花青素分子中碳、氧元素的质量比为___;
(4)花青素的相对分子质量为___;
(5)花青素中氧元素的质量分数为___。(计算结果精确到0.1%)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从A或B两题中任选1个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
(1)实验室制取二氧化碳,选取的发生装置是______。 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______。 | (1)实验室用高锰酸钾制取氧气,选取的发生装置是______。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
走近多肉植物
多肉植物是指植物营养器官肥大的高等植物,其作为盆栽在世界各地广受欢迎。下面我们走近多肉植物,了解其除了用于观赏外更多的应用。
许多多肉植物的汁液提取物具有一定的药用价值。如芦荟,其化学成分非常复杂,包括芦荟素、芦荟大黄素等多种物质。其中芦荟大黄素(化学式C15H10O5)能促进大肠部位蠕动,对便秘和痔疮有特殊疗效。
有很多人喜欢在电脑前摆放多肉植物来减少电磁辐射,多肉植物是否有降辐射的作用呢?图1为某次实验中所测得的笔记本电脑各部位辐射量。将3种多肉植物(仙人掌、玉翁、量天尺)及纸片(按仙人掌形状所裁剪的纸片)分别摆放在笔记本相同位置前,用辐射检测仪检测辐射量,结果如图2所示。辐射衰减度可说明植物(或物体)的降辐射效率。实验中纸片的降辐射效率高于3种植物,说明植物降辐射不是其本身有吸收辐射的作用,而是其枝叶的遮挡所造成的。
研究表明,如果蒸腾作用旺盛的植物占室内空间的5%~10%,可使冬天房间内的湿度增加20%~30%,多肉植物叶片含水丰富,其增湿效果如何呢?实验中取植株大小相近的绿植(绿萝、万重山、马拉巴栗),将3种植物放在密闭容器中,观察并记录温度变化,直到空气湿度达到饱和点,所测结果如图3所示。
多肉植物的用途和价值还不只于此,关于多肉植物的研究和开发利用正在兴起。
请依据文章内容回答下列问题:
(1)多肉植物指的是________。
(2)芦荟大黄素由_______种元素组成。
(3)笔记本辐射量超过安全值的部位有__________。
(4)下列说法正确的是________。
A 辐射衰减度越高说明降辐射效率越高
B 多肉植物能降辐射是其本身具有吸收辐射的作用
C 文中增湿实验中,空气湿度最先达到饱和点的是万重山
(5)图2中仙人掌的降辐射效率较其他两种多肉植物高,其可能的原因是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是一种黑色固体,G是一种淡黄色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种刺激性气味的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变,试推断:
(1)写出A、F的化学式A______________F_________________
(2) 写出②反应的文字表达式_________________________________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示的①②分别为氧元素、铝元素在元素周期表中的部分信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
(1)氧元素属于____________ (填“金属”或“非金属”)元素;铝原子的质子数是____________,相对原子质量为____________。
(2)C粒子属于_____________(填“原子”“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则x=____________。
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是____________ (填字母序号)。
(4)A粒子的化学性质与____________ (填字母序号)粒子的化学性质相似。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是电解水的实验装置,对于电解水实验有以下描述,正确的是( )
A.电解水产生的氢气与氧气的体积比为1:2
B.电解水实验证明了水中含有氢分子和氧分子
C.电解水的实验现象是:正极产生氧气,负极产生氢气
D.电解水产生的氢气与氧气的质量比是1:8
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( )
A. 该实验可说明N2难溶于水,不可燃且不助燃
B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C. 实验前集气瓶中不能放水,方便观察进入集气瓶中水的体积
D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质.
(1)请写出编号为①的仪器名称_______.
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用的发生装置是________(填序号),发生反应的文字表达式为________.
(3)用装置D收集氧气的依据是______,用这种方法收集氧气,验满的方法是_____.
(4)在实验室用B、F装置制取氧气,选用的试剂是_____,发生反应的文字表达式为________.试管口放棉花的作用是_________,实验前必须进行的操作是________,实验结束时的操作是__________.
(5)点燃系在光亮细铁丝下的火柴,待________时,插入充满氧气的集气瓶中,观察集气瓶内预先放入少量水的目的是_______ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A 20℃时,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体 | B将等质量的镁片和铝片投入到足量稀硫酸中 | C用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体 | D向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com