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    下列化学用语，通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的是（　　）
    A、2H
    B、Mg
    C、CO2
    D、H2
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质； 
    物质的化学式可以表示该物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，该物质的分子构成．
    解答： 解：A、2H只能够表示2个氢原子，即只表示微观意义，不能表示宏观意义；
    B、Mg可以表示镁元素，1个镁原子，镁，即可以表示微观意义，也可以表示宏观意义；
    C、CO2可以表示二氧化碳，1个二氧化碳分子，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，即可以表示微观意义，也可以表示宏观意义；
    D、H2可以表示氢气，1个氢分子，氢气由氢元素组成，1个氢分子由2个氢原子构成，即可以表示微观意义，也可以表示宏观意义．
    故选：A．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查对化学符号意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用相应的化学用语填空：
    （1）3个氢原子
     
    ；
    （2）带两个单位负电荷的硫离子
     
    ；
    （3）氧化铁中铁元素的化合价为+3价
     
    ； 
    （4）最简单的有机物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于物质的性质属于化学性质的是（　　）
    A、纯铁是银白色的固体
    B、酒精能挥发
    C、铜的熔点是1083℃
    D、氧气有氧化性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（　　）
    A、冰融化成水
    B、汽车车胎在烈日下爆裂
    C、牛奶变酸了
    D、石头的粉碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学要寻找化学变化的基本规律，化学变化的本质特征是
     
    ，化学变化是物质改变而
     
    不变，同时伴随着能量的吸收或释放，如绿色植物光合作用要
     
     能量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    两个硝酸根离子
     
      氧化铁
     
      地壳中含量最多的金属元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从C、H、N、Cl、Fe五种元素中，选择适当元素符号按要求填空．
    （1）用适当的符号和数字填空
    ①2个氢原子：
     
    ；
    ②5个氮分子：
     
    ；
    ③氯化亚铁中的阳离子：
     
    ；
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式；
    ①最简单的有机物
     
    ；    
    ②含氯元素的氮肥
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常用的钾肥有K2SO4、KCl等．其中K2SO4中硫元素的化合价为
     
    ，KH2PO4是一种复合肥料，它除属于钾肥外，还可看成是
     
    （填“氮肥”、“钾肥”或“磷肥”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学符号
    氮
     
    铝
     
    镁
     
    磷
     
    硫
     
    氟
     
    水分子
     
    氧分子
     
    ．

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