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    【题目】化学反应前后肯定发生变化的是（ ）

    原子数目 B．原子质量 C．物质种类 D．元素种类

    【答案】C

    【解析】

    物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。化学反应过程是反应物的分子分成原子，原子再以新的方式形成新的分子，所以化学反应过程只是原子重新组合的过程，在化学变化中分子可分原子不可分，原子是化学变化中最小的微粒。化学反应前后肯定发生变化的是物质种类 ；故选C

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    A. CH3COCH3 B. CH3COOH C. CH4 D. C

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    【题目】某物质由碳、氢、氧三种元素组成，表示氢元素表示氧元素表示碳元素，如图是该物质的分子结构模型图。据图分析，

    （1）该物质化学式可表示为 。（按碳、氢、氧的顺序写）

    （2）该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。

    （3）该物质相对分子质量为 。

    （4）9.2g该物质中碳元素的质量为 g。

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    【题目】“低能耗”、 “低废水”、 “低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）

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    C. 循环使用生活用水 D. 减少使用一次性筷子

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    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是依据元素周期表画出的1—18号元素的原子结构示意图。我对它进行研究：

    （1）原子序数为17的元素的原子容易__________（填“得”或“失”）电子；原子序数为13的元素属于 ___________元素（填“金属”或“非金属”）。

    （2）表中不同种元素最本质的区别是_________（填番号）

    A．质子数不同； B．中子数不同

    C．相对原子质量不同； D．电子数不同

    （3）元素周期表中每一横行叫一周期，每一竖行叫一族。某元素的原子结构示意

    图，则该元素应排在第_______周期________族,它的化学性质和上表的________和________（填元素名称）的化学性质最相似 ，据你所学的知识推测该元素属于____________（金属或非金属）元素。

    （4）阅读下文，回答问题。

    实验证明：在上表同一横行，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强；在同一纵行中，从上到下，原子失去电子的能力逐渐增强，得到电子的能力逐渐减弱。上表中，失去电子能力最强的原子是___________（填原子符号，下同），得到电子能力最强的原子是____________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是（ ）

    A． 能观察到有水和二氧化碳生成

    B． 熄灭时产生白烟是化学变化

    C． 证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳

    D． 证明人呼出的气体中含较多二氧化碳体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验装置图，按要求回答下列问题：

    （1）写出图中仪器名称：① ；② 。

    （2）用高锰酸钾制取一瓶较干燥的氧气，制取装置为 （填序号）；缺少的实验用品为 ；发生的方程式为 ；若用 E 收集氧气，气体从 进（填“a”、“b”）。

    （3）F 实验中集气瓶内预先装少量水的目的 ；发生的反应方程式为： 。

    （4）G 实验目的是证明二氧化锰为催化剂，还需往试管里加入的药品名称为 ；发生的反应方程式为： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

    （1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）；反应的文字表达式 ；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 。

    （2）若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的文字表达式： 。D装置验满的方法是： 。

    （3）用E装置收集，开始收集氧气的最佳时刻是： 。

    （4）若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从 （填“a”或“b”）导管口通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小丽对家中的家用制氧机（下图I）产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。

    图I

    小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

    图II

    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

    【实验记录】

    实验步骤

    实验现象

    化学反应文字表达式

    取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

    木炭燃烧得更旺

    文字表达式I

    表中文字表达式I是 。

    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实

    验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。

    实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

    同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置，进行实验，并重复多次。（250 mL 集气瓶）

    【实验记录 】

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性

    装置的气密性良好

    ②

    加入药品，将装置连接固定

    ③

    打开止水夹a和b，向装满水的A中缓慢鼓入一定量小丽所带的气体后关闭止水夹a和b

    A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。

    收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽不计）

    ④

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧，产生大量白烟

    ⑤

    待白磷熄灭并冷却到室温，

    进行操作I

    现象I

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中，操作I是 ；现象I是 。

    【数据记录】

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    B中剩余水体积/mL

    100

    42

    39

    41

    38

    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理

    时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为________% 。

    【实验反思】

    （1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。

    （2）导致第1组数据产生较大误差的原因可能是 。

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