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课外小组研究“影响H2O2生成O2反应速率的因素”的课题。通过查阅资料,他们提出如下猜想。
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2 的反应速率
【实验过程】实验装置如图:

实验操作:检查装置的气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。
实验记录:

实验编号



反应物
5%H2O2 50 mL
5%H2O2     
3%H2O250 mL
加入固体
0.5gCuO
0.5gMnO2
 0.5gMnO2       
收集等体积O2所需时间
105 s
45s
78 s
(1)实验②中加入H2O2溶液的体积为                                mL;
(2)充分反应后,将实验②中剩余物质里的MnO2提取的方法是            
【结论】该探究过程得出的结论是                                       
【反思】 H2O2在常温加入MnO2 后反应速率加快。小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为                                                              
【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验。
(1)铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学方程式为                         
(2)小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象。造成这种结果的可能原因是                                              

(1)50  (2)过滤
【结论】使用催化剂和增大双氧水的浓度都会加快反应速率(答案合理即给分)
【反思】50mL5%双氧水(不加催化剂)或50mL3%双氧水(不加催化剂)
【实验拓展】 (1)
(2) 收集的氧气不纯。因为在加入双氧水后立即就收集,首先排出的是锥形瓶内的空气,使收集的气体中氧气的纯度不高,导致实验现象不明显。(答案合理即给分)

解析试题分析:【实验过程】(1)从实验记录①和②中可以看出,它们中分别加入的是不同的物质作催化剂,是探究影响化学反应速率的催化剂因素,再结合对比试验中的控制变量法(实验中只能有一个量不同),可知过氧化氢溶液的量应相同,故为50ml。
(2)由于MnO2是该反应的催化剂,故充分反应后不变,又因为MnO2不溶于水,故要将实验②中剩余物质里的MnO2提取,可用过滤的方法。
【结论】根据实验①②的对比可知,使用催化剂会加快反应速率;根据实验②③的对比可知,增大双氧水的浓度会加快反应速率。
【反思】要证明二氧化锰是否对H2O2生成O2的反应速率有影响,还应该增加一个不使用MnO2作催化剂的对照组,进行对比实验,故该实验选用的药品和用量为50mL5%双氧水(不加催化剂)或50mL3%双氧水(不加催化剂)。
【实验拓展】(1)铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁,故其反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4
(2)没有产生明显的火星四射现象,可能是所收集到的氧气不纯造成的,因为在加入双氧水后立即就收集,首先排出的是锥形瓶内的空气,使收集的气体中氧气的纯度不高,导致实验现象不明显。
考点:影响化学反应速率的因素探究,氧气的化学性质
点评:对于验证型实验探究,要熟记物质的性质或变化规律,根据给出的实验设计方案,进行实验、分析和探究,并通过观察、记录和分析的实验现象,来验证该物质的性质或变化规律等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某课外小组研究“影响H2O2 生成O2快慢的因素”的课题.通过查阅资料,他们提出如下猜想.
[提出猜想]催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的快慢
[实验过程]实验装置图如图所示:
实验操作:检查装置气密性良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物 5%H2O2100mL 5%H2O2 3%H2O2100mL
加入固体 0.5g氯化钠固体 0.5g二氧化锰
收集气体的时间 165s 46s 80s
(1)H2O2溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 

(2)实验②中加入H2O2的体积为
 
mL.
(3)实验③中加入的固体和用量为
 

[结论]该探究过程得出的结论是
 

[反思]H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2后反应明显加快.小红提出,为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为
 

[实验拓展]小红用收集的气体进行氧气的性质实验.
(1)检验氧气的方法是
 

(2)小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显.造成这种结果的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

课外小组研究“影响H2O2 生成O2反应速率的因素”的课题.通过查阅资料,他们提出如下猜想.
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的反应速率
【实验过程】实验装置如图:
实验操作:检查装置的气密性良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物 5%H2O250mL 5%H2O2
50mL
50mL
3%H2O250mL
加入固体 0.5gCuO 0.5gMnO2  0.5gMnO2
收集等体积O2所需时间 105s 45s 78s
(1)实验②中加入H2O2溶液的体积为
50
50
mL;
(2)充分反应后,将实验②中剩余物质里的MnO2提取的方法是
过滤
过滤

【结论】该探究过程得出的结论是
催化剂的种类和过氧化氢溶液的质量分数能影响反应速率
催化剂的种类和过氧化氢溶液的质量分数能影响反应速率

【反思】H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快.小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为
50mL5%过氧化氢溶液(不加催化剂)
50mL5%过氧化氢溶液(不加催化剂)

【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验.
(1)铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学方程式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(2)小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象.造成这种结果的可能原因是
没等气泡连续、均匀的产生时就开始收集,导致所收集到的氧气不纯
没等气泡连续、均匀的产生时就开始收集,导致所收集到的氧气不纯

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?长宁区二模)某课外小组研究“影响H2O2生成O2反应速率的因素”的课题.通过查阅资料,他们提出如下猜想.
提出猜想:催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的反应速率
实验过程:实验装置如图:
实验操作:检查装置的气密性良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物 5%H2O250mL 5%H2O2
50mL
50mL
3%H2O250mL
加入固体 0.5gCuO 0.5gMnO2  0.5gMnO2
收集等体积O2所需时间 105s 45s 78s
①实验Ⅱ中加入H2O2溶液的体积为
50
50
mL;
②充分反应后,将实验Ⅱ中剩余物质里的MnO2提取的方法是
过滤
过滤

结论:该探究过程得出的结论是
使用催化剂和增大双氧水的浓度都会加快反应速率
使用催化剂和增大双氧水的浓度都会加快反应速率

反思:H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快.小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为
50mL5%双氧水(加催化剂)或50mL5%双氧水(不加催化剂)
50mL5%双氧水(加催化剂)或50mL5%双氧水(不加催化剂)

实验拓展:小敏用收集的气体进行氧气的性质实验.
①铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学方程式为
3Fe+2O2
点燃
Fe3O4
3Fe+2O2
点燃
Fe3O4

②小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象.造成这种结果的可能原因是
收集的氧气不纯.因为在加入双氧水后立即就收集,首先排出的是锥形瓶内的空气,使收集的气体中氧气的纯度不高,导致实验现象不明显
收集的氧气不纯.因为在加入双氧水后立即就收集,首先排出的是锥形瓶内的空气,使收集的气体中氧气的纯度不高,导致实验现象不明显

兴趣实验:小鸣欲对家中一瓶久置的过氧化氢溶液进行研究:
测定该溶液的溶质质量分数.他取出该溶液68g,加入适量二氧化锰,充分反应后生成O2的物质的量与反应时间的关系如图.计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数.
3%
3%
(通过化学方程式计算)

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年北京市海淀区中考二模化学试卷(解析版) 题型:探究题

(8分)某课外小组研究“影响H2O2 生成O2快慢的因素”的课题。通过查阅资料,他们提出如下猜想。

【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2 的快慢

【实验过程】实验装置图如下:

实验操作:检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。

实验记录

实验编号

反应物

5%H2O2 100 mL

5%H2O2

3%H2O2100 mL

加入固体

0.5 g氯化钠固体

0.5 g二氧化锰

 

收集气体的时间

165 s

46s

80 s

(1)H2O2溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为             

(2)实验②中加入H2O2的体积为             mL。

(3)实验③中加入的固体和用量为             

【结论】该探究过程得出的结论是                                        

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2 后反应明显加快。小红提出,为了更好的证明二氧化锰 和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为                  

【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验。

(1)检验氧气的方法是                  

(2)小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显。造成这种结果的原因是                

MnO2

 
 

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科目:初中化学 来源:北京模拟题 题型:实验题

某课外小组研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题。通过查阅资料,他们提出如下猜想。
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢
【实验过程】实验装置图如下:
实验操作:检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。
实验记录:
(1)H2O2溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______________。
(2)实验②中加入H2O2的体积为_______mL。
(3)实验③中加入的固体和用量为___________。
【结论】该探究过程得出的结论是___________________。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2后反应明显加快。小红提出,为了更好的证明二氧化锰__________和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为_______。
【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验。
(4)检验氧气的方法是_________________。
(5)小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显。造成这种结果的原因是_____________。

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