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【题目】下列物质的性质与用途对应的是

A氧气具有可燃性, 可用于潜水、航天

B金刚石是天然最硬的物质, 可用于切割大理石

C氮气的化学性质不活泼, 可用于制造硝酸和氮肥

D一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工业

【答案】B

【解析】A、氧气能供给呼吸,还具有助燃性,故氧气可用于潜水、航天,错误;B、金刚石是天然最硬的物质, 可用于切割大理石,正确;C、氮气的化学性质不活泼, 可用于保护气,错误;D、一氧化碳具有还原性, 可用于冶金工业,错误。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配平下列方程式。

(1)____Al+____Fe3O4____Fe+____Al2O3

(2)____H2____N2____NH3

(3)____CH4____O2____CO2____H2O

(4)____Fe2O3____H2SO4===____Fe2(SO4)3____H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠,其吸水性是棉花、纸张的数十倍。它是由丙烯酸(C3H4O2)与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得。下列有关丙烯酸的说法中,正确的是(  )

A. 它属于氧化物

B. 其中氧元素与氢元素的质量比为9∶1

C. 其中碳元素的质量分数为50%

D. 一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和1个氧分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从干冰、铝、烧碱、硫酸、纯碱、生石灰等物质中,选择恰当的物质,完成下列有关问题:

(1)属于碱的是____________(填化学式,下同)。

(2)可用作致冷剂的氧化物是______________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语回答:

(1)能供给呼吸、支持燃烧的气体___________________。

(2)2个铁离子__________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是( )

A. 纯净物与混合物属于包含关系 B. 单质与化合物属于交叉关系

C. 化合物与氧化物属于包含关系 D. 氧化反应与化合反应属于并列关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某操作的装置如图所示:

(1)该装置进行的是___操作。

(2)在此操作中玻璃棒的作用是___;滤纸边缘要___(填“高于”或“低于”)液面,这主要是为了______________________

(3)该操作用于水的净化,则可除去____杂质。

(4)我们在生活中还可以用______代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中的变化属于化学变化的是(

A石蜡熔化 B纸张燃烧 C玻璃破碎 D车胎爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,如图是实验室常用的制取气体的发生装置。

(1)写出装置A中任意两种仪器的名称:______________________________

(2)若选用氯酸钾为药品制取氧气,应选择的发生装置是___________(填写字母)。

(3)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据,下列性质与收集方法的选择无关的是_______(填序号)。

A. 颜色B. 密度C.溶解性D. 与氧气是否反应

(4)选用5%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气,你认为最理想的发生装置是___________(填写字母),采用的收集方法是_____________,分别用物质名称和化学符号写出该反应的表达式:______________________________________________________________________

(5)资料显示,将新制的5%的过氧化氢溶液,加热到80℃时,才有较多的氧气产生,而相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速度快,所需时间短。

①小强按如图甲装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃,为此,他利用如图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图甲实验这带火星木条未复燃发的原因是______________________________

②采用相同质量5%的过氧化氢溶液,如图丙虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线(假定两种方法过氧化氢均完全分解)。_________

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