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(2005?河南)通过学习氧气、氢气等气体的实验室制法,可以把气体的实验室制法的思路和方法简单概括为:
第一,需要研究______原理;
第二,需要研究______;
第三,需要研究______.
实验室若用固体亚硫酸钠跟硫酸起反应制取二氧化硫(Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑),可采用与制(写一种气体)______相同的发生装置.
【答案】分析:实验室制取一种气体的思路可以从反应原理、制取装置和气体的检验三个方面分析,选择气体的发生装置要从反应物的状态和反应条件分析.
解答:解:如果想制取一种气体,首先要考虑用一个什么反应来生成这种气体,即反应原理,其次是选择什么样的装置能制取和收集到这种气体,第三是验证收集的气体是否是想制取的气体.根据制取气体反应原理,常用的制取气体的发生装置有两种:一种是反应物是固体,反应需要加热的情况,如用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气;一种是固体和液体不需要加热的情况,如用金属和酸反应制取氢气.实验室若用固体亚硫酸钠跟硫酸起反应制取二氧化硫应选择与氢气相同的发生装置.
故答案为:气体实验室制法的化学反应,制取气体所应采用的实验装置,如何验证制得的气体就是所要制的气体;
氢气.
点评:此题归纳了制取气体的思路,同学们要学会对知识进行总结,然后用结论去解决新的问题,这也是一种很重要的学习方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2005年河南省中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2005?河南)根据下列各图示,按照要求填空.

(1)用氢气还原氧化铜,应先用装置______,反应完成后停止加热,还要继续通入氢气,直到试管冷却,其原因是______.
(2)若根据图C所示装置做铁丝在氧气里燃烧的实验时,可能引起的不良后果是:______.
(3)图D所示的实验中,能观察到的实验现象是______.

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