【题目】化学源于生活，从而指导生活，按下列要求完成各小题.
（1）现有H、C、N、O四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
①天然气的主要成分 _________ ；
②极易与血红蛋白结合的有毒气体 _________ ；
③能使石灰水变浑浊 _________ ；
（2）请观察下图并根据图示回答下列问题。
①图A表示的原子核电荷数为 ；相对原子质量为 ；
②图B表示的是_______（填“金属”或“非金属”）元素的原子；
③图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为__________。
④加碘盐所含KIO3中的I的化合价是 ；
【答案】（1）①CH4 ②CO ③CO2
（2）①12 24.31 ②非金属 ③Cl- ④+5
【解析】
试题分析：（1） ①天然气的主要成分是甲烷，化学式为：CH4
②极易与血红蛋白结合的有毒气体一氧化，化学式为：CO
③能使石灰水变浑浊的气体时二氧化碳，化学式为：CO2
（2）①根据图A，可知该原子的原子序数为12，而原子序数=质子数=核电荷数，故表示的原子核电荷数为12 ；相对原子质量为24.31
②图B是原子根据示意图，其最外层电子数为7>4，故表示的是非金属元素的原子
③图B表示的原子最外层电子数为7>4，容易得到一个电子，带上一个单位的负电荷，故在化学变化中形成的离子符号为：Cl-
④根据元素化合价的一般规律：在化合物中，正负化合价的代数和为0，在KIO3中K的化合价为+1，O的化合价为-2，故I的化合价为+5
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【题目】2011年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5），它是一种用于治疗疟疾的药物，获美国拉斯克奖．
（1）青蒿素分子由 种元素构成．
（2）一个青蒿素分子含有 个原子．
（3）青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为 ．
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【题目】25℃时向氯化钙饱和溶液中加入一定量的水后，下列有关该溶液的叙述正确的是
A. 溶质的溶解度不变 B. 溶质的质量分数不变
C. 仍为饱和溶液 D. 溶液的质量不变
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【题目】请运用你在初中学过的化学知识和技能，解决下列生活中的实际问题
①除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入 ；
②海产品鱼虾中富含基本营养素（糖类、油脂、蛋白质）中的 ．海产品容易腐烂变质， 用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜（填“能”或“不能”）．
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【题目】植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充．现有三种化肥：硫酸钾、磷矿粉、氯化铵，属于氮肥的是 ；如何将该化肥与其它两种化肥区别开？请描述实验步骤、现象、结论．
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【题目】(7 分)下图是实验室制取和收集气体的部分装置图。
（1）写出装置图中标号仪器的名称：① ，② 。
（2）用高锰酸钾制取氧气的发生装置为 （填装置字母），该反应的化学方程式为 。
（3）实验室制取二氧化碳，若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体，可通过F、G 装置除去杂质，则接口顺序：
（填小写字母）。
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【题目】有关分子、原子的说法正确的是（ ）
A．花香四溢说明分子间有间隔
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．气体易被压缩是因为气体分子受压变小
D．化学变化中分子、原子都可分
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【题目】（10分）某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究。
【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验（操作规范）。装置A中发生反应的化学方程式为 ① ，洗气瓶B中浓硫酸的作用为 ②
【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得：①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为 ① ，而由水的化学式算得H、O元素的质量比为 ② 。
【分析交流1】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是________________。
（假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。
【意外发现】丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了，发现除了有红色固体b以外，溶液的颜色由无色变为蓝色。
【提出问题】铜与稀硫酸是不反应的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢？
【查阅资料】①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成，Cu2O也能被还原成Cu；
②Cu2O固体是红色的，它与稀硫酸的反应为：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.
【得出结论】红色固体a中含有Cu2O。
【分析交流2】红色固体a中含 有Cu2O是否会影响水组成的测定结果 （填“影响”或“不影响”）。
【提出猜想】针对红色固体a的成分，小组同学提出猜想①是：Cu2O；
猜想②是：________________。
【拓展探究】丁同学利用改进后的装置及药品重新实验，通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立，他已称得：①玻璃管的质量；②反应前红色固体a和玻璃管的总质量，完全反应后，你认为他还需要称量 的质量。
【教师点拨】称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量，也可以确定哪种猜想成立。
【定量分析】小组同学再次实验，他们开始称取质量为3.6g的红色固体a，与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g请通过计算说明，哪个猜想成立。
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