【题目】如图是某有机物的分子模型,该有机物是一种高效食品防腐剂。下列说法错误的是
A.该有机物的化学式是C9H10O3
B.该有机物能减缓食品变质
C.该有机物中含氧元素的质量分数最小
D.该有机物中C、H、O三种元素质量比为54∶5∶24
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用所学知识解释下列问题:
(1)图a中将粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛火焰上,火焰很快熄灭,其原因是____________。如果预先将铜丝圈加热,再罩到蜡烛火焰上,火焰不会熄灭。
(2)图b中煤球制成蜂窝煤后燃烧会更剧烈,原因是__________。
(3)二氧化碳不仅能与水反应生成碳酸:,还能参与植物的光合作用,合成葡萄糖:,可见,同样是二氧化碳与水反应产物却完全不同原因是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列各图中有关信息,回答下列问题:
(1)仪器a、b的名称:a_____,b_____。
(2)若用装置B制取氧气,其反应的化学方程式_____。若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选_____;某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是_____。
(3)实验制取CO2,为了控制反应的发生与停止,选择最佳的发生装置是_____;若用G装置收集CO2气体,气体应从_____端(填“c”或“d”)进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某反应的微观示意图如下,用○与●代表A、B两种元素的原子,下列说法错误的是( )
A.反应前后原子的种类发生变化
B.反应前后物质的化学性质发生变化
C.反应生成物1个分子中含有4个原子
D.该反应的化学方程式表示为:A2+3B2=2AB3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。利用该技术以黄铜矿(主要成分CuFeS2)为原料,制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜,主要流程如下图所示:
该流程发生的部分化学反应如下:
反应一:4CuFeS2+17O2+2H2SO44CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O;
反应二:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4
(1)反应二所属的反应基本类型是_____。
(2)操作III包括:①过滤,②洗涤,③加足量稀硫酸,④干燥。正确操作顺序是_____(填序号),步骤③加足量稀硫酸的作用是_____。
(3)滤液A含有的阳离子是_____(填离子符号)。
(4)操作Ⅳ需加入一种试剂实现其转化,该试剂必须满足的条件是_____。
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【题目】已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同学利用该反应原理制取氧气,设计了如图一所示的实验装置。
(1)装置①中CO2的制取方法有多种,若用稀盐酸和石灰石制取CO2,该反应的化学方程式为_____。若用加热NaHCO3固体制取CO2,应该选用的发生装置为_____(选填图二中字母)。
(2)检验A装置气密性的方法是:将导管的一端浸入水中,然后_____,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。若夏天室温较高,上述方法现象不明显,可以用什么方法代替上述你所填写的操作?_____。
(3)为收集纯净、干燥的O2,装置③中盛放的试剂为_____溶液;装置④中盛放的试剂为_____;此时⑤中收集方法最适合的是_____(填序号)。
A排水集气法 B真空气囊收集法 C向上排空气法 D向下排空气法
(4)当观察到装置②中_____时应停止通CO2。
(5)过氧化钠也能与水反应生成碱和氧气,试写出该反应的化学方程式:_____,若用此反应制O2,由于该反应速率较快,故可选用的发生装置为_____(选填图二中字母)。
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【题目】分别表示氢元素的三种原子,可简写成、、制造燃料电池常用,制造氢弹常用、,请根据图回答
(1)、、三种原子中,_____(填“质子”“中子”或“电子”)数目不等。
(2)和O2反应生成的重水可表示为,写出在在O2中燃烧的化学方程式:_____,此反应属于_____(填基本反应类型)。在图乙的小方框中,把和O2恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全_____。
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【题目】下图是设计证明分子运动的实验.在进行以下实验前先取小试管向其中滴加5滴酚酞溶液,再加一滴管水,观察溶液不变红,说明水不能使_____;向为变红的试管中滴加2滴管氨水,观察溶液变红,说明氨水能使_____。实验中可观察到的现象是A杯酚酞溶液变红,B杯酚酞溶液不变红,则在大烧杯外放置B杯酚酞溶液的作用是:起对比作用和证明A杯酚酞溶液变红与_____无关。
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