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【题目】下面有关氧气知识的叙述正确是(  )

A. 氧气是可燃物

B. 氧气常用做食品包装袋的保护气

C. 氧气不易溶于水,故可用向上排气法收集它

D. 工业上制氧气是利用了氧气的物理性质

【答案】D

【解析】

A、氧气具有助燃性,没有可燃性,不是可燃物,故错误;
B、氧气化学性质活泼,具有氧化性,不能用做食品包装袋的保护气,故错误;
C、氧气不易溶于水,故可用排水法收集,用向上排气法收集是因为氧气的密度比空气的大,故错误;
D、工业上制氧气是利用了液氧和液氮的沸点不同,利用了氧气的物理性质,故正确;
故选:D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

资料:
①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;
③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:

请回答问题:
(1)分析图2,氯酸钾分解温度 (填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。
(2)分析图2,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是
(3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是 , 当物质配比为1:2时,氯酸钾分解温度约为℃。
(4)为证实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如表所示的实验:

请回答:
①完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到
加热右侧支管,可观察到
②步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是
③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的不变。后来在老师的指导下,小华完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20193月,四川省凉山州境内发生森林火灾。灭火过程中,突发林火“爆燃”,导致多名扑火英雄献出了宝贵的生命。下列说法不正确的是(  )

A. 设置隔离带是为了清除可燃物

B. 山风带入冷空气,能使林火熄灭

C. 人工降雨能将温度降低至可燃物的着火点以下

D. 林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体所致

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硬水不宜洗涤衣物,生活中可通过____降低水的硬度。若水有臭味或色素可用___除去。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A. 硫磺在空气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体

B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成一种白色固体

C. 红磷在空气中燃烧产生黄色火焰,生成大量白色烟雾

D. 铁丝在空气中燃烧火星四射,剧烈燃烧,生成一种黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】临近中考,小明妈妈为了给小明增加营养,制定了如下食谱:从营养均衡的角度考虑,你认为应该增加的食物是(  )

主食

馒头、米饭、小米粥

副食

红烧牛肉、红烧鲤鱼

饮料

酸牛奶、白开水

A. 烤面包B. 炒芹菜

C. 炖豆腐D. 水煮虾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,“与众不同”的是(  )

A. 镁带的燃烧B. 冰雪融化C. 品红的扩散D. 胆矾研磨

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于元素的错误描述是(

A. 相对原子质量相同的一类原子

B. 核电荷数相同的一类原子

C. 中子数相同的一类原子

D. 质子数相同的一类原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用。下列有关说法错误的是(  )

A. 化肥能提高粮食产量,施用要适量

B. NH43PO4是复合肥料

C. 残留化肥、农药可通过农作物转移到人体中

D. 熟石灰可以用于改良碱性土壤

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