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    【题目】根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是

    A．用钢丝球洗刷铝制炊具

    B．用肥皂水区分硬水和软水

    C．油锅着火用锅盖盖灭

    D．用过的菜刀用抹布擦干放置防生锈

    【答案】A

    【解析】A、用钢丝球在洗去铝锅内脏物的同时，也会刷去表面的氧化铝薄膜，故A错误；

    B、硬水加入肥皂水不易产生泡沫，软水加入肥皂水容易产生气泡，可用肥皂水区分硬水和软水，故B正确；

    C、油锅着火用锅盖盖，能隔绝空气而灭火，故C正确；

    D、钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触，用过的菜刀用抹布擦干防止生锈，故D正确．

    故选：A．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7 分)下图是实验室制取和收集气体的部分装置图。

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：① ，② 。

    （2）用高锰酸钾制取氧气的发生装置为 （填装置字母），该反应的化学方程式为 。

    （3）实验室制取二氧化碳，若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体，可通过F、G 装置除去杂质，则接口顺序：（填小写字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。以下说法中，正确的是

    ①甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发

    ②甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

    ③乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制溶液的溶质质量分数偏大

    ④乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，则配制溶液的溶质质量分数偏小

    A．④ B．③④ C．①④ D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究。

    【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验（操作规范）。装置A中发生反应的化学方程式为 ① ，洗气瓶B中浓硫酸的作用为 ②

    【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得：①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为 ① ，而由水的化学式算得H、O元素的质量比为 ② 。

    【分析交流1】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是________________。

    （假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。

    【意外发现】丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了，发现除了有红色固体b以外，溶液的颜色由无色变为蓝色。

    【提出问题】铜与稀硫酸是不反应的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢？

    【查阅资料】①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成，Cu2O也能被还原成Cu；

    ②Cu2O固体是红色的，它与稀硫酸的反应为：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.

    【得出结论】红色固体a中含有Cu2O。

    【分析交流2】红色固体a中含 有Cu2O是否会影响水组成的测定结果 （填“影响”或“不影响”）。

    【提出猜想】针对红色固体a的成分，小组同学提出猜想①是：Cu2O；

    猜想②是：________________。

    【拓展探究】丁同学利用改进后的装置及药品重新实验，通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立，他已称得：①玻璃管的质量；②反应前红色固体a和玻璃管的总质量，完全反应后，你认为他还需要称量 的质量。

    【教师点拨】称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量，也可以确定哪种猜想成立。

    【定量分析】小组同学再次实验，他们开始称取质量为3.6g的红色固体a，与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g请通过计算说明，哪个猜想成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）将氧气通过灼热的铜网，红色固体会变成黑色，该反应的化学方程式为 。欲将黑色固体变回红色，可以通过某个置换反应实现，请写出化学方程式 。将上述黑色固体放入稀硫酸中溶液会变成蓝色，该反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某品牌可乐由水、白砂糖、焦糖色素（使可乐显黑褐色）、磷酸（H3PO4)等，按一定比例混合并压入二氧化碳配制而成。某同学为了探究可乐的成分及其含量，进行如下实验。

    实验一 可乐中二氧化碳的定性检验

    （1）请完成下表：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    打开一塑料瓶装可乐，塞上带导管的橡胶塞，把导管插入 （填化学式）溶液中

    观察到

    可乐中含有二氧化碳

    实验二 可乐中磷酸的定量测定

    测定过程如下：

    （2）步骤①用活性炭浸泡的目的是 。

    （3）步骤③煮沸10分钟的目的是除尽滤液中的 。

    （4）已知步骤④反应的化学方程式为H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O,测得共消耗0．1%的NaOH溶液20g，忽略可乐中其它成分对测定结果的影响，计算可乐中磷酸的含量(以g/L为单位。相对分子质量：H3PO4—98；NaOH—40），写出计算过程。

    （5）如果步骤②缺少洗涤，则测定结果 （填“偏高”“不变”或“偏低”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是

    A．该物质是由4个碳元素、8个氢元素和2个氧元素组成的

    B．1个乙酸乙酯分子中含有4个水分子

    C．乙酸乙酯中碳、氢、氧的质量比为4:8:2

    D．乙酸乙酯燃烧有二氧化碳和水生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是

    选项

    物质

    杂质

    除去杂质的方法

    A

    Cu粉

    Fe粉

    用磁铁吸出

    B

    NaCl

    泥沙

    加水溶解、过滤、蒸发

    C

    NaOH

    Na2CO3

    滴入足量稀盐酸至不再产生气泡

    D

    O2

    水蒸气

    通过盛有浓硫酸的洗气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：

    （1）在40℃时A、B的溶解度大小关系是 ；

    （2）a点是A、B两条曲线的交点，其含义是 ；

    （3）20℃时将20g A固体放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是 g；

    （4）若A中含有少量的B杂质，提纯A的方法是 结晶。

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