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13、如图所示,开始夹子处于关闭状态,试管②中所盛放的物质B可以是气体、液体及适量固体.将液体A滴入试管②中,打开夹子,可发现试管①内的水立刻沸腾了.  则液体A和物质B的组合不可能是(  )
分析:压强减小或者温度升高,都可能使90℃时的水沸腾;
氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,稀硫酸能够吸收氨气,硝酸铵溶于水时吸热;
碳酸钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体.
解答:解:A、二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收后,①中的空气进入②中,从而使得①中的压强减小,水的沸点降低,从而水的水沸腾.故选项错误;
B、氨气被稀硫酸吸收后,①中的空气进入②中,从而使得①中的压强减小,水的沸点降低,从而水的水沸腾.故选项错误;
C、碳酸钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳气体进入①中,使得①中的压强增大,水的沸点升高,水不能沸腾.故选项正确;
D、硝酸铵溶于水时吸热,温度降低,压强减小,①中的空气进入②中,从而使得①中的压强减小,水的沸点降低,从而水的水沸腾.故选项错误.
故选C.
点评:解答本题要分析水沸腾的原因,然后再根据物质之间相互作用的情况进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室中也常用高锰酸钾加热分解制取氧气.写出它的化学反应方程式:
 
,该反应属于
 
反应.
(2)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO4).硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水.
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的符号表达式:
 

②制取硫化氢时,发生装置应选用下图所示的装置(填代号,下同)
 
;收集硫化氢气体时,只能选用
 
装置.
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(3)实验室里还会通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.写出该反应的符号表达式:
 
,此时应该选用上图中的
 
装置.此装置中广口瓶可用
 
替代,收集氧气的装置可以用
 
 
.图中B发生装置还可用于制取的气体有
 

精英家教网(4)如图所示,开始在气球中装有某种固体,在试管中装有某种液体,实验之前,气球是瘪的.实验时,把气球中的固体倒入试管中,发现气球慢慢变大.请你预测该固体和液体药品.(提示:可以填物质的化学式,也可以填物质的名称)固体为
 
,液体为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知水的沸点随压强的减小而降低。现有如图所示实验装置,夹子开始处于关闭状态。将液体A滴入试管②与气体B充分反应后,打开夹子,发现试管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可能是 (  )

A.A为氯化钙溶液,B为二氧化碳气体

B.A为氢氧化钠溶液,B为二氧化碳气体

C.A为氢氧化钙溶液.B为一氧化碳气体

D.A为稀硫酸溶液,B为二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源:2009年江苏省镇江市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2010?六合区模拟)如图所示,开始夹子处于关闭状态,试管②中所盛放的物质B可以是气体、液体及适量固体.将液体A滴入试管②中,打开夹子,可发现试管①内的水立刻沸腾了.则液体A和物质B的组合不可能是( )

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年江苏省南京市六合区九年级(下)调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2010?六合区模拟)如图所示,开始夹子处于关闭状态,试管②中所盛放的物质B可以是气体、液体及适量固体.将液体A滴入试管②中,打开夹子,可发现试管①内的水立刻沸腾了.则液体A和物质B的组合不可能是( )

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