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    “物质的组成与结构决定物质的性质”是化学科学中的重要观点．按照这一观点讨论下面的问题．
    （1）酸溶液具有一些共同的化学性质，是因为酸溶液中都含有的离子是________；碱溶液也具有一些共同的化学性质，是因为碱溶液中都含有的离子是________．
    （2）写出如图所示的反应方程式________，该反应前后，溶液中减少的离子是________．
    （3）100g20%的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠的质量是________g，与足量的稀盐酸反应，生成氯化钠的质量是________g．

    解：（1）酸溶液具有一些共同的化学性质，是因为酸溶液中都含有的离子是氢离子；碱溶液也具有一些共同的化学性质，是因为碱溶液中都含有的离子是 氢氧根离子
    （2）由反应的微观示意图可知，氢氧化钠与盐酸反应生成了氯化钠和水，反应的方程式是：NaOH+HCl=NaCl+H2O；对比反应前后离子的变化可知，该反应前后，溶液中减少的离子是H+、OH-；
    （3）氢氧化钠的质量是：100g×20%=20g
    设生成的氯化钠的质量为X
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
    40 58.5
    20g X
    解得：X=29.25g
    故答为：（1）氢离子，氢氧根离子； （2）NaOH+HCl=NaCl+H2O，H+、OH-；（3）20g，29.3g．
    分析：（1）根据酸碱具有相似性的原因进行分析回答；
    （2）根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的方程式；对比反应前后离子的变化，分析减少的离子；
    （3）根据溶液中溶质质量分数的公式及反应的方程式进行计算．
    点评：本题主要从微观的角度考查酸碱具有共性的原因，解答时要认真物质的微观示意图，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．特别是人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：
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    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置，利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
    （1）请写出臭氧的化学式
     
    ；
    （2）请总结臭氧的有关知识：
    ①物理性质：
     

    ②化学性质：
     

    ③用途：
     

    （3）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：
     
    ，由此我们可以发现物质的用途是由物质的
     
    决定的，而物质的组成和结构也决定着物质的
     

    （4）材料1中属于化合反应的是（填序号）
     
    ；经过①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？
     
    （答：“是”或“否”）．
    （5）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点：
     
    ；
    （6）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：
     
    ；
    （7）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：
     
    ；
    （8）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：
     
    ；
    （9）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．特别是人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：

    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置，利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
    （1）请写出臭氧的化学式________；
    （2）请总结臭氧的有关知识：
    ①物理性质：________
    ②化学性质：________
    ③用途：________
    （3）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：________，由此我们可以发现物质的用途是由物质的________决定的，而物质的组成和结构也决定着物质的________
    （4）材料1中属于化合反应的是（填序号）________；经过①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？________（答：“是”或“否”）．
    （5）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点：________；
    （6）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：________；
    （7）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：________；
    （8）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：________；
    （9）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：________．

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    科目：初中化学 来源：专项题 题型：填空题

    材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。特别是人类发明并使用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：
    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置，利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
    （1）请写出臭氧的化学式_______；
    （2）请总结臭氧的有关知识：
    ① 物理性质：                             ② 化学性质：                             ③ 用途：                                  
    （3）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：                                         ，由此我们可以发现物质的用途是由物质的               决定的，而物质的组成和结构也决定着物质的                        
    （4）材料1中属于化合反应的是(填序号)__________；经过①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？______（答：“是”或“否”）。
    （5）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点：                                         ；
    （6）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：                                       ；
    （7）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：                             ；
    （8）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：
                                                                               ；
    （9）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：                                                      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。特别是人类发明并使用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：


    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置，利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

    （1）请写出臭氧的化学式_______；

    （2）请总结臭氧的有关知识：

    ① 物理性质：                                    

    ② 化学性质：                                    

    ③ 用途：                                         

    （3）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：                         ，由此我们可以发现物质的用途是由物质的                 决定的，而物质的组成和结构也决定着物质的             

    （4）材料1中属于化合反应的是(填序号)__________；经过①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？______（答：“是”或“否”）。

    （5）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点：                                     ； 

    （6）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：                         ；                              

    （7）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：

                                                                 ；                                                                        

    （8）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：

                                                                           ；                                                                      

    （9）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：                                    。

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    科目：初中化学 来源：山东省期中题 题型：单选题

    将零散的化学知识梳理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一。以下归纳中全部正确的是
    [     ]
    A.物质的组成、结构和性质关系归纳：
       ①核外电子数决定了元素的种类
       ②元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切
       ③原子是化学变化中的最小粒子，因此在化学反应中原子不可再分
       ④物质是由分子、原子、离子等粒子构成的
    B.物质的属类归纳：
       ①由单一物质组成的物质称为纯净物
       ②由两种或两种以上元素组成的纯净物属于化合物
       ③由同种元素组成的物质称为单质
       ④含氧元素的化合物称为氧化物
    C. 实验方法归纳：
         ①玻璃容器都可用作反应容器
         ②制取气体时，应先检查装置的气密性
         ③加热试管里的固体或液体，先要预热
         ④点燃可燃性气体前必须检验气体纯度
    D.常见仪器用途的分类归纳
        ①过虑仪器②存放仪器③加热仪器④计量仪器
        ⑤分离仪器 ⑥取用仪器⑦夹持仪器⑧其他仪器

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