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【题目】在锥形瓶中加入10g久置且表面氧化的锌粒(锌粒中原杂质不与稀硫酸反应),再滴加稀硫酸(),放出气体的质量与所加稀硫酸()质量的关系如图所示,请回答下列问题:

1)产生氢气____________g;该锌粒中单质锌的质量分数是____________

2)刚开始滴加稀硫酸没有氢气产生,其原因可___________________

3)求所滴加的稀硫酸()中溶质的质量分数_________________?(请根据化学方程式进行计算,写出计算过程。)

【答案】0.2 65% 久置的锌表面被氧化,形成一层氧化膜,氧化膜和硫酸反应生成硫酸锌和水,不产生氢气 10%

【解析】

解:由图可以看出,刚开始滴加稀硫酸没有氢气产生,其原因是久置的锌表面被氧化,形成一层氧化膜,氧化膜和硫酸反应生成硫酸锌和水,不产生氢气。所以加入9.8g硫酸时才有气体生成,和锌反应的硫酸的质量为107.8g-9.8g=98g,对应的氢气的质量为0.2g
设该锌粒中单质锌的质量分数是为x,所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数是y


x=65%y=10%
答:(1)产生氢气 0.2g;该锌粒中单质锌的质量分数是 65%
2)刚开始滴加稀硫酸没有氢气产生,其原因是久置的锌表面被氧化,形成一层氧化膜,氧化膜和硫酸反应生成硫酸锌和水,不产生氢气。

3)所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数是10%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你根据所学知识回答装置回答有关问题:

1)指出标号仪器的名称:①_____________

2)用BD装置可制取二氧化碳。预制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有____________(填药品名称)的洗气瓶F

3)用A装置制取氧气的化学方程式为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图:

(1)实验室制备二氧化碳的反应化学方程式为_________。甲中仪器①名称是______。如果用乙装置收集二氧化碳,应该将导管a与____(填序号)导管连接。如果用乙装置检验二氧化碳,需要在集气瓶中装入部分__________溶液,将二氧化碳从_________(填序号)导管通入,反应的化学式表达式为_________

(2)用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳,倒入图中所示体积的水,盖紧瓶盖,振荡后会观察到_________;取出瓶中部分液体装于试管中,滴加几滴石蕊试液,液体变成________色。

(3)已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比,根据图丁中的现象,可以推测气球中的气体不可能是________

A.空气 B.氧气 C.氢气 D.丙烷(CH)

(4)图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳,看到的现象是_________。说明二氧化碳具有的化学性质是_________

(5)实验室如用甲装置制取48gO2,则需要H2O2多少克?(计算题,写出详细过程)______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:

[查阅资料]铁的活动性比铜强.

[进行猜想]对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_______________猜想三:Fe>Cu>R

[收集证据]为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究.

主要操作

主要现象

实验结论

将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

______________

猜想一

正确

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率___(”)

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃

R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在

空气中______

写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式__________________________________

[交流反思]三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种.

[归纳总结]他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:

(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;

(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;

(3)金属与_____是否反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图像中,能正确表示对应变化关系的是( )

A. 室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条

B. 加热一定质量的KClO3

C. 形状和质量相同的铁和锌分别加入到足量的同一种稀硫酸中

D. 红磷在密闭容器中燃烧

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【题目】用化学用语填空:

1)氩气_______ 2)两个银原子_______ 3)氯化亚铁_______

43个氢氧根离子_______;(5)过氧化氢中氧元素的化合价__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】质量守恒定律对科学发展具有重大意义。小红、小刚和小涛以化学反应一定遵守质量守恒定律为课题进行科学探究,请完成以下探究过程。

1)三位同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是___________(填序号),理由是__________

2)小红选择A图实验,实验中观察到铁钉表面有__________出现,证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化,小刚选择B图所示的实验,实验中在锥形瓶里放少量细沙的原因是_________,如果小刚去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒,可能造成的不良后果是____________;小涛选择C图所示实验,图中他在天平右边添加砝码的正确顺序是_________。(选填随便由大到小有小到大

3)结论分析:请从微观的角度,简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,其同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。

(1)该实验中,装置的气密性对测定结果_____(填“有”或“无”)影响。

(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________

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【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答:

1)生活中关闭煤气阀门的灭火原理是_____________

2)现在广泛使用的清洁燃料是天然气,其主要成分燃烧的方程式为________________

3)中学生要具备一定的安全常识,下列做法不合理的是_______(填序号)

A.在山林中遇火灾时,向顺风方向奔跑,逃离火灾区

B.被围困在火灾区时,应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

C.室内起火,不要急于打开所有门窗

D夜间发现燃气泄漏应关闭阀门,立即开灯检查。

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