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    【题目】用下图装置（夹持仪器略去）探究燃烧的条件。实验过程及现象：①打开弹簧夹，通入N2，点燃酒精灯，加热一段时间，红磷和白磷均不燃烧；②熄灭酒精灯，改通O2，白磷燃烧，红磷不燃烧。

    （1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是______。

    （2）实验②中，红磷不燃烧的原因是______。

    【答案】通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 温度未达到红磷的着火点

    【解析】

    （1）由题文可知，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，故填通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧。

    （2）实验①给白磷与红磷加热了，实验②虽然没有加热，但白磷与红磷的温度均高于室温，所以实验②中，红磷不燃烧的原因只能是温度未达到红磷的着火点，故填温度未达到红磷的着火点。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是对该气体成分进行探究

    （提出问题）氯酸钾与氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

    （查阅资料）

    （1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

    （2）氯气（C12）的性质:

    ①有剌激性气味的气体；②溶于水；③能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    （猜想与假设）

    猜想一：该气体为O2；猜想二，该气体为Cl2；猜想三：该气体为________________________。

    （实验探究）

    序号

    　实验操作

    　实验现象

    实验结论

    1

    小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中，湿的淀粉碘化钾试纸伸入B中

    A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色

    猜想____________成立

    2

    小岚向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中

    C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸______。

    　猜想三成立

    （反思与评价）

    小涛认为小丽的结论不正确，原因是_____________________。

    （拓展应用）

    实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2，请完成该反应的化学方程式MnO2＋4HCl（浓）MnCl2 +____________ +Cl2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。

    （1）用上述仪器制取氧气的化学方程式是 ___________。若用d收集一瓶氧气，如何检验氧气是否集满？___________。

    （2）制取氧气时，用 a 仪器加入过氧化氢溶液的优点是（______）（填序号）

    A．便于控制反应快慢　　B．定量添加药品更方便　　C．生成氧气质量更大

    （3）回收二氧化锰，需要进行过滤操作，过滤时，_______（填序号）的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。原因是：______。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体洗涤干燥，转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是________（填一种）。

    （4）回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合金（Mg2Cu）是一种贮氢材料，高温时在氩气保护下，将一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金完全吸氢过程中的反应方程式为2Mg2Cu＋3H2 3MgH2＋X。下列说法正确的是

    A. X的化学式为MgCu

    B. “吸氢过程”属于物理变化

    C. MgH2中氢元素的化合价为＋1

    D. 通入氩气的目的是作保护气，防止Mg、Cu与氧气发生反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某品牌仿生灭蚊灯，它通过三重方式诱蚊：灯管内发出的紫光波；紫光源照射光触媒涂层释放二氧化碳和水，模拟人的呼吸；灯内加入与人体汗液相似的含有乳酸（C3H6O3）、硬脂酸（C18H36O2）的诱饵。

    （1）人呼出的气体与吸入的空气相比含量增多的有______。

    （2）C3H6O3中碳、氢、氧三种元素的质量比为______。

    （3）二氧化碳、水、硬脂酸三种物质中，属于氧化物的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题

    （1）化石燃料包括煤、石油和____，是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽车燃料可节省石油资源，写出乙醇燃烧的化学方程式____。

    （2）汽车尾气中含有一氧化氮和二氧化硫，会污染大气。请写出这两种气体的化学式并标出氮、硫元素的化合价____、____。

    （3）下列行为会增加空气中PM2.5的是____。

    A．治理工地扬尘 B．电厂排放煤烟 C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸秆

    （4）氢气是未来的能源，目前尚不能廉价制取。实验室用锌与稀硫酸反应制得0.4g氢气，至少需要消耗锌的质量是多少？（写出计算过程）______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】采用熔盐蓄热储能的光热发电站，其工作原理如下图所示。

    (1)该发电站利用的新能源是_______。

    (2)熔盐蒸汽发生器中，冷水被加热产生蒸汽， 推动蒸汽涡轮机发电。该发生器中发生的是__________变化(填“物理”或“化学”)。

    (3)贮罐中的熔盐为60%NaNO3、40%KNO3，该熔盐属于_______(填“纯净物”或“混合物”)；

    (4).NaNO3的相对分子质量是_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.用氯化钠制取氯酸钾的流程如图。(常温下，氯化钠固体溶于水形成氯化钠溶液。)

    (1)反应Ⅰ是利用电能转化_____能。

    (2)反应Ⅱ中化学方程式可表示为：NaClO3＋X=KClO3↓＋NaCl，则X的化学式为____。

    (3)该流程中可以循环利用的物质是____(填名称)。

    Ⅱ．实验室用氯酸钾制取氧气。取2g氯酸钾固体10份，分别加入不同质量的二氧化锰，加热反应，测得生成200mL氧气所用的时间，实验数据记录如下：

    实验编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰与氯酸钾的质量比

    1:20

    1:10

    1:6

    1:5

    1:4

    1:3

    1:2

    2:3

    1:1

    3:2

    生成200mL氧气时间/秒

    235

    186

    162

    147

    133

    117

    143

    160

    211

    244

    请回答下列问题：

    (4)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式____。

    (5)分析上述数据，利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为____。

    (6)当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时，反应速率变低的原因是____(填序号)。

    A．反应物含量过低，温度不易达到反应温度

    B．催化剂与氯酸钾接触面积减小

    C．二氧化锰不起催化作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体。请回答下列问题。

    (1)实验室制取CO2的化学方程式为_________。若用E装置收集，则进气管是________(填 “a”或“b”)。(2)若选用装置C和D组合制取并收集O2，反应的化学方程式为_________________，该反应__________________(填“吸收”或“放出”)热量。若锥形瓶内反应过于剧烈，可采取的方法有________________(任写一种)。

    (3)查阅资料可知，高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。

    方案一: 4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2

    方案二: 4K2FeO4+10H2O===4Fe(OH)3+8KOH+3O2

    Ⅰ.若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是___________(选填装置序号)。

    Ⅱ.下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是___________(选填数字序号)。

    ①方案一发生的是分解反应

    ②方案二更简便、节能

    ③制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等

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