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除去下列各物质中混有的少量杂质,所用除杂试剂及操作方法均正确的是(  )
选项 物质 杂质 除杂试剂及操作方法
A 二氧化碳 一氧化碳 通入氧气,点燃
B 氮气 氧气 通过足量的灼热铜网
C 硫酸亚铁溶液 硫酸铜 加入过量的铁粉,充分反应后过滤
D 生石灰 碳酸钙 加水,过滤
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误.
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、硫酸铜溶液能与过量的铁粉反应生成硫酸亚铁溶液和铜,充分反应后过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、生石灰能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙不溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:BC.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.
实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
反应原理:(用文字表达式表示)
(1)高锰酸钾制氧气:
 

(2)细铁丝在氧气中燃烧:
 

仪器认识:写出仪器①②的名称:①
 
;②
 

为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序是(填接口的字母):a→
 
→d.
问题分析:
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是
 

(2)本实验中,试管口要比试管底略低的原因是
 

(3)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是
 

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“塑化剂”是一种重要的化工原料,属2B类致癌物,曾被添加到食品中,造成了“塑化剂”风暴.已知“塑化剂”的化学式为C24H34O4,下列说法正确的是(  )
A、该“塑化剂”属于氧化物
B、该“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:17:2
C、该“塑化剂”中碳的质量分数为24%
D、一个“塑化剂”分子是由24个碳原子、34个氢原子、4个氧原子构成

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碘元素是我们人体中必须的微量元素之一,下列物质中碘元素的化合价为+5价是(  )
A、KIO3
B、KI
C、I2
D、HI

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氧化亚铜(Cu2O)是一种鲜红色粉末状固体.在氧化亚铜中铜元素的化合价为(  )
A、-1B、-2C、+1D、+2

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C60中碳元素的化合价为(  )
A、+2B、+4C、-4D、0

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下列变化属于化学变化的是(  )
A、纸张燃烧B、冰雪融化
C、水分蒸发D、矿石粉碎

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过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验.

(1)实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是
 

(2)如图是实验室制取CO2的装置,检查该装置的气密性的方法是:将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到
 
现象,即可证明装置不漏气.
(3)设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2.其B装置的具体功能是
 
,其瓶内液体应是
 

(4)为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气,最后还要采用的验证实验操作是
 

(5)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
 

(6)常温下水也能与Na2O2反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示甲、乙两种粒子的结构示意图,请通过比较归纳,回答下列问题:
(1)甲、乙都属于
 
元素;
(2)可以得出的结论是
 

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