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    6．水是生命之源，也是重要的溶剂．下列说法不正确的是（　　）
    A．水通电生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    B．生活中，我们可以用肥皂水来区分硬水和软水
    C．生石灰能用做食品干燥剂，是因为生石灰与水反应而除去水
    D．河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，得到的水仍为混合物

    分析 A、根据水的组成分析；
    B、根据区分硬水和软水方法分析；
    C、根据生石灰可以和水反应进行分析；
    D、根据混合物的概念进行分析．

    解答 解：A、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素．故A错误；
    B、用肥皂水可以区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多是软水，故B正确；
    C、生石灰可以和水反应生成氢氧化钙，所以生石灰可作食品包装袋内的干燥剂，故C正确；
    D、由自来水的净化过程可知，河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，只是出去了不溶性杂质，还有可溶性杂质，得到的水仍为混合物，故D正确．
    故选A．

    点评 解答本题的关键是要掌握有关水方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．如图是甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线，下列叙述不正确的是（　　）
    A．t1℃时，乙物质的饱和溶液和溶液溶质的质量分数为20%
    B．三种物质的溶解度关系为：甲＞乙＞丙
    C．随温度的升高，甲、乙、丙三种物质溶解度都增大
    D．甲的饱和溶液从t1℃升温到t2℃时，溶质质量分数不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．我国著名化学家侯德榜发明的“联合制碱法”的主要原理：
    I．向浓氨水中通入足量的CO2，使氨气、水和CO2发生化合反应而生成NH4HCO3溶液；
    Ⅱ．向所得溶液中加入食盐细粒，充分搅拌，会析出溶解度较小的小苏打固体并得到化肥溶液；
    Ⅲ．加热析出的固体制取纯碱．此法经过调整并应用于化工产业，某化工企业的工艺流程示意图如图所示：

    请完成下列填空：
    （1）在如图的流程中，先加Ca（OH）2溶液的目的是将氯化镁转化为氢氧化镁沉淀，再加入Na2CO3溶液的目的是将氯化钙和多余的氢氧化钙除去．
    （2）“氨化溶液”后，溶液的pH大于7（填：“大于”、“小于”或“等于”），从而有利于吸收“气体A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请根据如图所示的三个实验回答问题．

    （1）A实验中产生的现象是什么？
    （2）B实验说明二氧化碳具奋哪些性质？二氧化碳灭火的原理是什么？
    （3）为什么用C实验无法验证质量守恒定律？写出相关反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下：

    请回答下列问题：
    （1）写出设备A的名称：高炉．
    （2）写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）设备A中加入石灰石的主要作用是将矿石中的SiO2（二氧化硅）转变成炉渣除去．
    （4）炼钢炉中吹入纯氧的目的是使生铁中碳充分反应，降低碳的含量；氧气具有助燃性，可以提高温度．
    （5）铁粉与生石灰都是常用的干燥剂，现欲用化学方法检验某食品袋中的干燥剂究竞是其中的哪一种？请你简述方法和现象：加入稀盐酸，有气泡产生的为铁粉，否则为生石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于碳和碳的化合物的说法正确的是（　　）
    A．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们原子排列方式不同
    B．CO和CO2的都是由碳元素和氧元素组成，所以化学性质相似
    C．CO有毒，在房间内放置一盆水，可以防止CO中毒
    D．CO2大量排放到空气中会对环境造成污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
    （2）进行猜想：
    A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质．
    （3）设计实验方案，进行实验：如表是对猜想A进行实验探究的过程示例：
    实验步骤实验现象实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		①滤液不变色
    ②有气泡产生    		氢氧化钙全部变为碳酸钙
    请你另选择一种猜想参与探究，完成如表．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		①滤液变为红色
    ②无气泡产生（或无现象）    		氢氧化钙没有变质
    （4）原理与用途：
    ①氢氧化钙俗称熟石灰（或消石灰），农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤（填“酸”或“碱”）．
    ②氢氧化钙变质是由于与空气中的CO2（或二氧化碳）发生反应的缘故，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，因此氢氧化钙应密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．食品安全问题日益成为社会关注的焦点．下列有关认识正确的是（　　）
    A．用聚氯乙烯作冰箱食品保鲜膜B．用小苏打作油条膨松剂
    C．用火碱“洗白”海参、鱿鱼D．用霉变的大豆制作豆腐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．有一氢氧化钠样品，经测定其成分为H2O、Na2CO3和NaOH．取一定质量的此样品，将其加入到盛有200g7.3%盐酸的烧杯中充分反应，再向烧杯中滴加40g10%的NaOH溶液至恰好完全中和，最后将所得溶液蒸干，得到固体的质量是（　　）
    A．5.85gB．11.7gC．23.4gD．无法计算

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