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15.如图是课堂中模拟炼铁的实验装置.工业上常用一氧化碳还原赤铁矿石来炼铁,试写出炼铁主要反应方程式:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(1)硬质玻璃管中的现象为红色物质逐渐变成黑色,装有澄清石灰水的试管中的现象为澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)实验开始时,先要进行的是Ⅱ(填Ⅰ或Ⅱ)
(3)Ⅰ.加热Ⅱ.通一氧化碳
(4)实验过程中,发现玻璃管炸裂,经检查分析造成此次实验失败的原因是一操作顺序错误所致,请你帮他说明先停止通一氧化碳,后撤酒精喷灯.
(5)该实验设计的不足之处是没有尾气处理.

分析 根据炼铁原理及实验装置图可得出:该实验用一氧化碳还原氧化铁,先排尽装置中的空气,用澄清石灰水来检验产物二氧化碳.通入一氧化碳过量,存在有毒尾气未处理的缺陷.实验中的安全问题是本题的重点考查内容.同时考查了实验现象和反应化学方程式的书写.

解答 解:一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(1)硬质玻璃管中的现象为:红色物质逐渐变成黑色,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以装有澄清石灰水的试管中的现象为:澄清石灰水变浑浊,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)为防止CO与空气混合加热时引起爆炸,进行加热前要先通入CO排出装置内空气.故实验过程中,先要进行的是Ⅱ;
(3)实验过程中,发现玻璃管炸裂,经检查分析造成此次实验失败的原因是:先停止通一氧化碳,后撤酒精喷灯;
(4)尾气中含有毒气体CO没经处理直接排放到空气中,这是此实验中的不足,应加以改进.
故答案为:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(1)红色物质逐渐变成黑色,澄清石灰水变浑浊,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)Ⅱ;
(3)先停止通一氧化碳,后撤酒精喷灯;
(4)没有尾气处理.

点评 本题主要对一氧化碳还原氧化铁的实验的相关知识进行了考查,该实验是中考的热点,要加强训练.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图电解水的实验中,a试管产生的气体是氢气;b试管产生的气体是氧气;若a试管得到lOmL气体,则b试管可收集到5mL气体,变化前后,物质改变,因而属于化学变化.根据上述实验可以得出:水是由氢元素和氧元素组成的.该反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.在电解水之前往往向水中加入适量的氢氧化钠或稀硫酸的目的是增强水的导电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1))写出图中标号仪器名称:②酒精灯     ③长颈漏斗
(2)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和C或D(填装置序号)进行组装.你认为A装置中还缺少一团棉花.
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰的作用是催化作用.写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.MnO2是不溶于水的固体粉末,实验结束后,可采用过滤的方法予以回收利用.
(4)检验生成的气体是氧气的方法把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,说明该气体是氧气,
(5)某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中,铁丝燃烧,写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;实验完毕后,发现瓶底炸裂,试分析原因集气瓶底部没有铺一层细沙,或没有加入适量的水.
(6)实验室用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体.硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识推断:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B,收集装置是C.
(7)实验室里的甲烷气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得的,制取甲烷的装置可选用A.甲烷难溶于水,密度比空气小,可选用的收集装置是D或E.

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3.为减少污染、提高利用率,可将煤转化为可燃性气体,其微观示意图如图所示,下列说法正确的是(  )
A.图中表示化合物的是“
B.该反应类型为化合反应
C.反应前后原子的种类和数目保持不变
D.该反应中反应物两种分子的个数比为3:1

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10.利用所学化学知识解答问题:
(1)近几年来,科学家发现在生物体内存在少量一氧化氮,它有扩张血管和增强记忆力的功能,成为当前生物科学研究的热点.一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物,生成一氧化氮的化学方程式为:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4NO+6X,则X的化学式是H2O.
(2)我国自行设计和制造的长征3号火箭用液氧和液氢作推进剂,点火时发生反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)为了适应火车提速,沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨.工程技术人员常用铝和氧化铁在高温条件反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙,化学方程式:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.观察与实验是学习化学的重要手段和方法,下列实验对应的描述不合理的是(  )
实验内容操作或现象解释或结论
A铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射,并有黑色固体生成黑色固体是氧化铁
B将氧化铜与碳粉混合高温加热有红色物质生成说明碳具有还原性
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有浮渣
该井水是硬水
D6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中分子之间有间隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作错误的是(  )
A.
  取用固体粉末
B.
 读取液体体积
C.
  熄灭酒精灯
D.
    洗涤试管

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4.质量守恒定律是一条重要规律,请利用该规律的相关知识回答下列问题.
(1)化学反应前后肯定没有变化的是B (填字母序号).
①原子数目         ②分子数目         ③元素种类
④物质种类         ⑤原子种类         ⑥物质的总质量
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(2)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应,下同),化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,若固体质量变化用图1表示,则m2与m1的差值表示氧气的质量.

(3)某同学在实验过程中发现,镁条完全燃烧后,称量石棉网上留下的固体质量比反应前镁条还轻,其原因可能是部分生成的MgO逸散到空气中.
(4)某科学兴趣小组的同学设计了如图2三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律.其中,能用来验证质量守恒定律的是A装置.

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5.长久使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是碳酸钙(CaCO3),某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数,取25g水垢放入过量的稀盐酸的烧杯中,立即将烧杯放在天平上,称其质量.在以后的5min内,每一分钟读一次数.结果如下表,试回答下列问题:
时间/min12345
质量/g100g95g92g91.2g91.2g
(1)反应生成的二氧化碳的质量为多少?
(2)该水垢中CaCO3的质量分数为多少?

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