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    【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如下图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。则：甲的化学式为_____；乙分解生成丙的化学方程式为_____。从微观的角度解释甲、乙的性质有差异的原因是_____。

    【答案】H2O2 两种物质的分子构成不同

    【解析】

    甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素，则都含有氧元素，丙是单质，故丙是氧气；甲和乙都能生成氧气，且甲能转化生成乙，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，故甲可能是过氧化氢，乙是水，代入框图，推断合理。

    根据以上分析可知：

    甲的化学式为H2O2；乙分解生成丙的反应是水通电分解生成氢气和氧气，反应化学方程式为。从微观的角度解释甲、乙的性质有差异的原因是两种物质的分子构成不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年九月，西安市开始实施垃圾分类回收。某街道合金内垃圾桶如图所示，请回答下列问题：

    （1）使用铝合金做内筒而不用纯铝的原因是_____（写出一点即可）。

    （2）某品牌饮料的空易拉罐应收入_____（填“厨余”、“可回收”或“其他”）筒中。

    （3）铁质外筒极易锈蚀，写出一种合适的防锈方法_____；在进行防锈处理之前，要先把铁制品表面的铁锈除掉，写出一种除锈方法_____；铁制品锈蚀的过程，实际上是铁制品跟空气中的_____发生化学反应的过程。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组对二氧化碳展开了一系列的探究。

    说明:装置B中的饱和碳酸氢钠溶液可吸收CO2中混有的HCl气体，装置C中的NaOH溶液能很好地吸收CO2。

    I .CO2的制备。

    （1）写出图中标号仪器的名称:①___________。

    （2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式:_____ 。

    （3）检查装置A的气密性的一种方法是:向分液漏斗中加适量水，用止水夹夹紧右侧的橡胶管，打开分液漏斗活塞，若观察到_________，则装置不漏气。

    II.CO2的收集。

    用以下三种方法收集二氧化碳，并用装置C测定集气瓶内气压。每种方法均做三次实验，取平均值，实验数据记录在下表中。

    方法1、当装置B开始产生气泡15s后，用排水法收集气体，记录集满二氧化碳气体所用的时间为t。

    方法2、当装置B开始产生气泡15s后，用向上排空气法收集，收集时间采用方法一所用的平均时间t0。

    方法3、当装置B开始产生气泡15s后，用向上排空气法收集，同时用燃着的木条放在集气瓶口，待木条熄灭，立即盖上玻璃片。

    方法1

    方法2

    方法3

    瓶内初始气压（kPa）

    104.2

    104.2

    104.2

    三次实验最终气压平均值（kPa）

    9.3

    31.8

    39.7

    CO2纯度

    91.1%

    69.5%

    X

    （4）三种方法均在15s后开始收集的原因是________。

    （5）己知: ，则方法3所收集CO2的纯度为________。通过对比，欲收集更高纯度的CO2，应采用_______法收集。

    Ⅲ.二氧化碳转化新进展

    （6）在光催化条件下，CO2和H2反应生成甲烷(CH4)和水，反应的化学方程式为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，下列说法不正确的是

    A.该化学反应中生成物的分子个数比为1：1

    B.由X原子构成的物质是该反应的催化剂

    C.该化学反应的基本类型为置换反应

    D.化学反应前后各物质的质量总和与原子的种类都没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4，为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学称取10.0g铁红样品进行如下实验，请你参与过程分析。

    （资料）1.草酸晶体（H2C2O4·3H2O）在浓H2SO4作用下受热分解，化学方程式为：

    2.浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠溶液可以吸收CO2。

    3.碱石灰的主要成分是CaO和NaOH，可以吸收水与CO2。

    （问题讨论）用下图所示装置实行实验：

    （1）实验前应先_____。

    （2）C装置的作用是_____。

    （3）对E装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①加热前_____；②停止加热后把反应生成的二氧化碳全部排入F装置中。

    （4）写出E装置中所发生反应的一个化学方程式_____。

    （数据分析与计算）

    （5）充分反应后称得F装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是_____。

    （实验评价）

    （6）本实验中如果缺少D装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会_____（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。

    （7）请指出实验装置的一个明显缺陷_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案不能达到相应实验目的的是（　　）

    A证明蜡烛中含有氢元素

    B证明呼出气体比呼入空气中的CO2含量多

    C证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    D证明温度越高，分子运动速率越快

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~E是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的关系（图中短线“﹣”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。其中A、B、C在常温下的状态各不相同，且均为氧化物；D是一种黑色固体，常温下性质稳定；B、E组成元素相同。请回答：

    （1）写出下列物质的化学式：D_________，E_________。

    （2）写出A→C反应的化学方程式：____________________。

    （3）B与C反应的生成物是_________________。

    （4）写出E的一种用途_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重 要的资源，如图是电解水的实验装置图。

    （1）若想要获取2g氢气，至少需要电解水多少?________

    （2）电解水的实验时，在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的是: _____， a 端产生的气体是_____。

    （3） 由电解水的实验可以得出水是由_____组成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用适当的化学用语城填空。

    （1）3个铝离子___________________________；

    （2）保持氮气化学性质的最小粒子__________________________；

    （3）CO2和CO可以相互转化.写出CO2与碳反应转化为CO的化学方程式_____________________________；

    （4）一些心脏病患者安装心脏起搏器，以在心跳骤停时刺激心脏，恢复心跳。一种用于心脏起搏器的锂电池,工作时发生的反应为，则X的化学式为____________________。

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