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五一节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质
你的新猜想:
 

【实验探究】小丽查阅材料,知道了部分物质的溶解性表:
  OH- NO3- Cl- CO32-
Na+
Ba2+ 不溶
Ca2+ 微溶 不溶
Cu2+ 不溶 不溶
小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤 现象 结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.
 
     
NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是:
 

【实验反思】(1)下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是
 
(填序号).
(2)NaOH溶液应
 
保存.
【拓展应用】小丽想测定这瓶变质的NaOH溶液中Na2CO3的质量分数.现取20g待测溶液,向其中逐滴加入1.11%的CaCl2溶液,产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示.
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(1)B点处所得溶液中溶质有
 

(2)求待测溶液中Na2CO3的质量分数.
分析:氢氧化钠在空气中会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,检验氢氧化钠是否全部变质也就是看碳酸钠中还有没有剩余的氢氧化钠,主要根据检验碳酸根离子和氢氧根离子的方法来确定.检验碳酸根离子但不会除去氢氧根离子应用钙离子或钡离子,但不可混入氢氧根离子.以免对氢氧化钠的检验造成影响.当滴加氯化钙溶液到B点时,碳酸钠未反应完,还有生成的氯化钠,可能还有未变质的氢氧化钠.欲求待测溶液中碳酸钠的质量分数,必须要知道碳酸钠的质量和待测溶液的质量,待测溶液的质量已知,碳酸钠的质量可根据沉淀碳酸钙的质量求出.
解答:解:【提出猜想】NaOH溶液全部变质

【实验探究】氢氧化钠在空气中会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,检验氢氧化钠是否全部变质,也就是看碳酸钠中还有没有剩余的氢氧化钠.通过检验碳酸根离子和氢氧根离子的方法可以确定.故答案为:产生白色沉淀,溶液变红
产生白色沉淀,溶液不变红

【实验反思】(1)若用氢氧化钡或氢氧化钙的话,即使原溶液中没有氢氧化钠反应也会生成氢氧化钠.故答案为:③④

(2)氢氧化钠敞口放在空气中会变质,故应密封保存.故答案为:密封

【拓展应用】
(1)当氯化钙溶液滴加到B点时,碳酸钠没有反应完,还有生成的氯化钠,原溶液中可能还有未变质的氢氧化钠.故答案为:NaOH、NaCl、Na2CO3或NaCl、Na2CO3

(2)解:设Na2CO3的质量为x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106    111
x  100g×1.11%
=1.11g
106
x
=
111
1.11g

x=1.06g
1.06g
20g
×100%=5.3%   答:待测溶液中碳酸钠的质量分数为5.3%.
点评:检验混合溶液中有碳酸钠和氢氧化钠时,因为碳酸钠溶液显碱性,会对氢氧化钠的检验造成干扰,应先检验并除去碳酸钠,再检验氢氧化钠.还应注意在检验并除去碳酸钠时不能混入氢氧根离子.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

24、五一节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质;  你的新猜想:
NaOH溶液完全变质

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象

假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是:
开始时出现白色沉淀,然后再加酚酞试液无明显变色现象.

【实验反思】(1)下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是
③④
(填序号).
(2)NaOH溶液应
密封
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

五一节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想,NaOH溶液部分变质.你的新猜想:
NaOH溶液全部变质
NaOH溶液全部变质

【实验探究】小丽查阅材料,知道了部分物质的溶解性表:
OH N
O
-
3
Cl- C
O
2-
3
Na+
Ba2+ 不溶
Ca2+ 微溶 不溶
Cu2+ 不溶 不溶
小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象.
实验步骤 现象 结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液 NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是
产生白色沉淀,酚酞试液不变色
产生白色沉淀,酚酞试液不变色

【实验反思】下列物质①BaCl2溶液;②Ca(NO32溶液;③Ca(OH)2溶液;④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是
③④
③④
(填序号).
【拓展应用】小丽想测定这瓶变质的NaOH溶液中Na2CO3的质量分数.现取待测溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系,如图所示,B点处所得溶液中溶质有
NaOH、NaCl、Na2CO3
NaOH、NaCl、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?曲阜市模拟)(1)如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:

①利用上述B、E装置的组合可以制取的一种气体是
氧气
氧气
,写出实验室制取该气体的化学反应方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②小冬选用图中的装置制取CO2,他看到发生装置中有气泡冒出,然后把导气管插入到澄清的石灰水中,未观察到浑浊现象.其原因可能是(写出一条即可)
盐酸的浓度过大,制得的CO2气体中含有HCl气体
盐酸的浓度过大,制得的CO2气体中含有HCl气体

③F装置作为洗气瓶用于干燥某些气体,若干燥氧气,洗气瓶应装入的试剂是
浓硫酸
浓硫酸
,进气口为
a
a
 (“a”或“b”).
(2)五一节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
[提出问题]这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
[提出猜想]小丽的猜想:NaOH溶液部分变质.你的新猜想
NaOH溶液全部变质
NaOH溶液全部变质

[实验探究]小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤 现象 结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.
产生白色沉淀,酚酞试液变红
产生白色沉淀,酚酞试液变红
NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象
产生白色沉淀,酚酞试液不变色
产生白色沉淀,酚酞试液不变色

[实验反思]
(1)下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是
③④
③④
(填序号).
(2)小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
替代.
[拓展应用]保存NaOH溶液的方法是
密封保存
密封保存

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科目:初中化学 来源:2011年山东省济宁市曲阜市中考化学调研试卷(5月份)(解析版) 题型:填空题

(1)如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:

①利用上述B、E装置的组合可以制取的一种气体是    ,写出实验室制取该气体的化学反应方程式   
②小冬选用图中的装置制取CO2,他看到发生装置中有气泡冒出,然后把导气管插入到澄清的石灰水中,未观察到浑浊现象.其原因可能是(写出一条即可)   
③F装置作为洗气瓶用于干燥某些气体,若干燥氧气,洗气瓶应装入的试剂是    ,进气口为     (“a”或“b”).
(2)五一节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
[提出问题]这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
[提出猜想]小丽的猜想:NaOH溶液部分变质.你的新猜想   
[实验探究]小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤现象结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.    NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象   
[实验反思]
(1)下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是    (填序号).
(2)小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用    替代.
[拓展应用]保存NaOH溶液的方法是   

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