| A. | 水是一种常用的溶剂 | |
| B. | 保护水资源是全人类的责任 | |
| C. | 常用肥皂水来鉴别硬水和软水 | |
| D. | 电解水得到的氧气和氢气的体积比为2:1 |
分析 水是一种常用的溶剂,一般的溶液,溶剂是水;保护水资源是全人类的责任正确,区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.电解水得到的氧气和氢气的体积比为2:1错误,氢气与氧气的体积比为2:1.
解答 解:A、水是一种常用的溶剂,一般的溶液,溶剂是水,正确但不符合题意,故选项错误;
B、保护水资源是全人类的责任正确,正确但不符合题意,故选项错误;
C、区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,正确但不符合题意,故选项错误;
D、电解水得到的氧气和氢气的体积比为2:1错误,氢气与氧气的体积比为2:1,错误符合题意,故选项正确;
故选D
点评 本考点考查了溶液、水资源、水的电解等,属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该物质中碳、氢、氮元素的质量比为10:15:1 | |
| B. | 该物质由碳、氢、氮三种元素组成 | |
| C. | 该物质一个分子由10个碳原子,15个氢原子和1个氮原子构成 | |
| D. | 该物质的相对分子质量为12×10+1×15+14=149 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应后产生了新的分子和原子 | |
| B. | 反应后生成两种新物质,两种新物质中共存在三种原子 | |
| C. | 参加反应的两种气体的分子数之比为2:1 | |
| D. | 若用微观示意图表示物质分子,该反应过程可表示为 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铜有良好的导电性,常用于制作导线 | |
| B. | 所有的金属都能与稀盐酸反应 | |
| C. | 铁制品在干燥的空气中不易生锈 | |
| D. | 不锈钢具有较强的耐腐蚀性,可用于制作医疗器械 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度 | |
| B. | 常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体 | |
| C. | 40℃时,将35 g硝酸钾晶体放入50 g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为39.0% | |
| D. | 将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃,溶液的溶质质量分数增大(忽略水分蒸发) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应属于复分解反应 | |
| B. | 反应前后分子种类和数目不变 | |
| C. | 甲物质中氮、氢元素的质量比为1:3 | |
| D. | 参加反应甲、乙物质的分子个数比为4:5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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