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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
②__________ |
A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 |
A试管中的无色液体是:________; B试管中的无色液体是:_________. |
| 反应类型 | 化学方程式 | 化学性质 | ||||
| 置换反应 | H2O+C
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在高温下,水能与某些非金属反应 | ||||
| 分解反应 | ||||||
| 化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
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科目:初中化学 来源: 题型:
对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法。某同学总结了O2、CO2、H2三种气体的实验室制法的化学方程式如下:
①实验室制取O2的方法之一:2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
②实验室制取H2的化学方程式:Zn + H2SO4 ==ZnSO4 + H2↑
③实验室制取CO2的化学方程式:_________________________
(1)通过比较这三个化学方程式发现:
①它们有许多不同之处,请指出其中一个化学方程式与另外两个的不同之处:
; ________________(答两条即可)。
②它们也有一些相似之处,请写出其中的一条: 。
(2)将实验室制取CO2和实验室用高锰酸钾制取O2进行比较,下列说法正确的是_______;实验室用高锰酸钾制取O2和实验室制取H2进行比较,下列说法正确的是_______。
A.气体发生装置可能相同 B.反应条件相同
C.气体收集方法可能相同 D.反应的基本反应类型相同
(3)该同学总结了这三种气体的制法和性质后觉得:如果有三瓶已经制得的这样的三种气体,他可以很快的、正确的鉴别出来,老师和同学对他的学习方法和精神给予了高度的赞赏,你觉得他鉴别这三种气体的方法可能是___________________________________________。
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