[题目]如图1为溴原子(Br)的结构示意图,如图2为A.B.C.D.E5种粒子的结构示意图．请回答下列问题:(1)图1中第三层电子数与最外层电子数之差为 (注意:不能填代数式),图2中E粒子形成的单质的化学式是 (填用元素符号表示的化学式)．(2)D粒子与溴原子可以结合成化合物.该化合物的化学式为 (填用元素符号表示的化学式)．(3)图2的结构示意图中. (填字母代题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图1为溴原子(Br)的结构示意图；如图2为A、B、C、D、E5种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

(1)图1中第三层电子数与最外层电子数之差为______(注意：不能填代数式)；图2中E粒子形成的单质的化学式是_______(填用元素符号表示的化学式)．

(2)D粒子与溴原子可以结合成化合物，该化合物的化学式为______(填用元素符号表示的化学式)．

(3)图2的结构示意图中，_______(填字母代号)表示的是非金属元素的粒子．

【答案】 9 Cl2 NaBr E

【解析】A、由图可知，第三层的电子数为18，最外层的电子数为7，故差为11；图2中E粒子是氯原子，它形成的单质是双原子单质，化学式为Cl2；（2）D粒子是钠原子，形成化合物时显+1价，溴原子的最外层电子数为1，形成化合物时显-1价，故化学式为NaBr；（3）原子结构示意图中最外层电子数大于等于4时为非金属元素，故选E。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】水、空气都是维持生命的必须物质。请结合生产生活完成下列问题。天然水需净化才能饮用，如图是水厂净化水的过程：

(1)下列属于该自来水厂净水方法的是______(填字母序号)。

A．沉淀 B．过滤 C．消毒 D．蒸馏

(2)“氧气“要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)，见图．“箭头”画出了氧气应行走的路线，“氧气同学“不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是______(填字母)。

A．木炭 B．水 C．铁 D．浓硫酸

(3)如图是自然界中碳循环的示意图：

①根据图，举出产生二氧化碳的一种途径______。

②海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一种重要途径，二氧化碳和水反应的化学方程式为______。

(4)大气中二氧化碳含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过下列途径减少二氧化碳的排放：利用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，并将二氧化碳储存或利用，流程如图所示。

①反应，分离室中发生的复分解反应的化学反应方程式为______。

②下列有关该过程的叙述错误的是______。

A．该过程可实现CO2零排放

B．该过程至少发生了4个化学反应

C．该过程只有1种物质可以循环利用

D．“反应、分离”的过程中，分离物质的操作是蒸发、结晶

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

（1）A实验中盛放稀盐酸的仪器名称是_____，F实验中搅拌的目的是_____．

（2）B实验说明氧气的体积约占空气的_____，实验成功的关键是_____（填序号）

①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．

（3）E实验的全过程观察到的现象是_____．发生反应的化学方程式为_____．

（4）上述实验中能达到实验目的且正确的是_____（填字母）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请根据下图回答问题：

（1）仪器B的名称是__________。

（2）用KClO3与MnO2混合加热制取和收集纯净O2，应选用上图中的_____（填序号），反应的化学方程式____________________________ ，实验结束后，经过______、过滤、洗涤、_______等操作回收纯净的二氧化锰。

（3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的______（填序号），反应的化学方程式______；采用这种方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→（_________）→（_________）→（_________）→（_________）→F。