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    【题目】对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）

    A

    B

    C

    D

    实

    验

    装

    置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    排水法收集氢气

    解释

    集气瓶中的水：

    吸收放出的热量

    量筒中的水：

    通过水体积的变化得出O2体积

    集气瓶中的水：

    冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

    集气瓶中的水：

    水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满

    A.A没有体现水的主要作用B.B没有体现水的主要作用

    C.C没有体现水的主要作用D.D没有体现水的主要作用

    【答案】A

    【解析】

    A、水主要是为了吸收反应生成的二氧化硫气体，不是为了吸收反应产生的热量，没有体现水的主要作用，故A正确；

    B、水是为了通过水的体积变化得到氧气的体积，体现水的主要作用，故B不正确；

    C、水是为了防止炸裂集气瓶，体现水的主要作用，故C不正确；

    D、水是为了排出空气，便于观察氢气是否收集满，体现水的主要作用，故D不正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示：已知A、B、C、D、E均为常见的物质，且A是一种最常用的溶剂，B、C、D、E属于不同种类物质，图中“-”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系。请回答下列问题。

    （1）A的化学式为________。

    （2）B与C反应的化学方程式为________。

    （3）C、E反应可用于制取火碱，请写出该反应的化学方程式：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观、符合之间建立联系，是化学学科特有的思维方式

    （1）①二氧化碳、铁、氯化钠三种物质中由分子构成的是________

    ②一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是________

    ③稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红的原因是________

    （2）某种酒精的水溶液，溶质和溶剂中氢原子个数相等，则该溶液中溶质的质量分数为________

    （3）①某种催化剂可将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，请根据该反应的微观示意图，分析下列说法正确的是________

    A 四种物质均属于氧化物

    B 生成丙和丁的分子个数比为1：1

    C 参加反应的甲和乙的质量比为23：28

    D 丁分子的微观示意图为

    ②图示四种物质中，属于氧化物且能与人体血液中的血红蛋白结合使人中毒的物质是_____（填图中字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有硫酸镁和硫酸钠的混合物8g，加入一定量的氢氧化钠溶液，恰好完全反应生成2.9g沉淀，过滤后，所得溶液中溶质的质量分数为10%．试计算：

    （1）原混合物中硫酸镁的质量分数________；

    （2）所加氢氧化钠溶液溶质的质量分数_______。（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。

    （1）实验室用A装置制备二氧化碳，常用药品的名称为_____。

    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气选择的发生装置为_____，化学方程式为_____。

    （3）加热高锰酸钾制取氧气（用装置E收集），下列实验操作正确的是_____（填字母）。

    a先将固体装入试管，放好棉花，再检查装置的气密性

    b加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

    c加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

    d待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

    e待收集氧气完毕后，先将导管移出水面，再将酒精灯熄灭

    （4）为测定一定质量的高锰酸钾完全分解生成氧气的体积，应选择的收集装置为甲、乙、丙装置中的_____（填“甲”“乙”或“丙”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。图1是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：

    （1）a仪器的名称为______；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应的发生与停止______（填写甲或乙）。

    （2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是______；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置______（填字母序号）。

    （3）丙同学在制取二氧化碳反应的残液中加入Na2CO3溶液，溶液PH变化如图2所示（提示：氯化钙溶液呈中性）：a点时，溶液中的溶质的化学式是______，滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取一定质量的石灰石（所含杂质不溶于水，不与酸反应，高温也不分解），高温煅烧一段时间后，将所得固体与200 g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸充分反应，过滤得到10 g滤渣和一定质量的中性溶液，则原石灰石中碳酸钙的质量分数是

    A. 80.0% B. 83.8% C. 74.4% D. 92.6%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，结合图示回答问题：

    （1）仪器的名称是 _____________________ 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_____________ ，加热时试管口应略向下倾斜的原因是________________（填序号）。

    A、防止生成的水倒流使试管破裂 B、防止冷凝水倒流使试管破裂

    （3）通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸（H2S）。实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为__________（填字母），若用D装置收集该气体，气体应从____（填“a”或“b”）端通入，为了防止中毒和污染空气，多余的硫化氢气体可用氢氧化钠溶液吸收，其反应的化学方程式为_________________（氢硫酸跟稀盐酸一样，能与碱发生中和反应）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。

    （1）如图所示的是电解水的实验过程。

    ①气体 a 为_________；

    ②通电时反应的化学方程式为_________ ；

    ③通电后中间球形容器内液面上升的原因是：_______。

    （2）家庭用净水器利用活性炭的__________性，除去有色有味的杂质。

    （3）生活中常用_________来区分硬水和软水；

    （4）水也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是________（填序号）。

    ①严格监管化肥和农药的使用 ②积极探索污水处理的新技术 ③不间断地放水洗衣服

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