【题目】下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：
如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要______，细口瓶的瓶塞要______ 在桌面上．
如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，在重新盖好
对其原因的叙述不正确的一项是______ 
填序号
A 平衡气压，方便取下灯帽 B 挥发水分，利于点燃酒精灯 C 减少挥发，利于节约酒精
如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过试管容积的______．
②先对试管进行______，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热．
如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉______，试管洗净的标准是______
【答案】向着手心 倒放 C 三分之一 预热 洗涤 试管内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下
【解析】
如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，以免污染或者腐蚀标签；细口瓶的瓶塞要倒放在桌面上，以免污染药品。
如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提灯帽，在重新盖好有利于平衡气压，方便取下灯帽、挥发水分，利于点燃酒精灯，不是为了节约酒精。叙述不正确的一项是C 。
如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；
②先对试管进行预热，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤，试管洗净的标准是试管内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在化学晚会上，滨滨同学为大家表演了一个小魔术，如图1所示，他将两个“空瓶”中间的毛玻璃片抽去。两瓶均由瓶口向瓶底逐渐充满红棕色气体，其奥秘如图2所示。试回答：
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整_____；
（2）结合该图示从微观角度解释A到B变化的实质是一氧化氮分子分成氮原子和氧原子，氧分子分成氧原子，则由B到C变化的实质是_____；
（3）画出跟一个氧分子质子数相同的原子的结构示意图_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氢氧化钠是常见的碱，为探究氢氧化钠的化学性质，同学们做了如下实验：
（资料）氯化镁溶液不能使酚酞溶液变红。
（1）A中溶液呈红色，说明氢氧化钠溶液显碱性，要测定它的酸碱度，可使用_____。
（2）B中没有明显的现象，该反应真的发生了吗？有同学提出，可向反应后的溶液中加入某些物质，根据相应的现象来判断，下列分析正确的有_____（填数字序号）
①加入Na2CO3溶液，如果不产生气泡，能证明反应发生
②加入CuSO4溶液，如果不产生蓝色沉淀，能证明反应发生。
③加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能证明反应发生。
（3）C中发生反应的化学方程式是_____。该实验证明碱能与某些盐反应。
（4）实验结束后，将三支试管中的物质倒入一只洁净的烧杯中，烧杯中出现白色沉淀，静置，上层清液无色。
（提出问题）上层清液中溶质的成分是什么呢？（指示剂除外）
（作出猜想）经过讨论，大家作出两种合理的猜想：
①NaCl；②______
（实验验证）将猜想②补充完整并设计实验加以验证。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量上层清液于试管中，滴加____溶液 | _________ | 猜想②正确 |
老师提醒同学们，实验结束后氢氧化钠溶液仍要密封保存，原因是_____（用化学方程式表示）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，可帮助消化，D是最轻的气体，B和C含有相同的组成元素。
（1）写出F的化学式 ，
E物质的一种用途 ，
C物质的一条化学性质 ；
（2）A→B发生的反应的化学方程式 ；
（3）A和E发生的反应的化学方程式 。
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【题目】2013年诺贝尔化学奖获得者三位美国化学家利用计算机载体，将传统的化学实验搬进虚拟的网络世界。下列化学实验基本操作中正确的是( )
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A．点燃酒精灯 | B．取用颗粒状固体 | C．量取液体体积 | D．检查装置气密性 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】将一定量的乙醇C2H6O和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，测得反应前后物质的质量如下表。下列判断正确的是（ ）
物质 | C2H6O | O2 | CO2 | H2O | X |
反应前质量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
A.表中 m 的值为 3.8
B.X 可能是该反应的催化剂
C.X 可能含有氢元素
D.若起始时氧气的质量是 9.6g，则无 X 生成
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【题目】由氧化铜和木炭混合而成的混合物称重20g，将其放入大试管内加强热，使两者充分反应，停止加热并冷却，称得剩余固体的质量为15.6g（碳与试管内少量氧气的反应忽略不计）。
Ⅰ.计算反应中生成二氧化碳_______mol。（写出计算过程）
Ⅱ.计算反应后生成铜的物质的量_______（根据化学方程式列式计算）。
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【题目】根据下列装置回答问题：
（1）写出上图中标有序号的仪器名称：①_____②_____
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_____（填装置序号，下同）。检验二氧化碳是否收集满的操作方法是：_____。此外，二氧化碳也可以用加热分解碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）的方法来制取，若用此法来制取二氧化碳，应选用的发生装置是_____。
（3）由此我们得到启示，实验室制备气体时，选择气体发生装置，应考虑_____和_____将所学的知识通过“演绎推理”用于新情景是研究化学的更高层次的方法。请分析实验室用锌粒和稀硫酸反应制备氢气，应选用的发生装置是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．
（1）写出图中标号①仪器的名称____；
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是___（填字母），一般不用D装置收集CO2的原因是_____；
（3）实验室若用A装置制取O2，通常所用的药品是______；
若选择E装置用排水法收集O2，具体的操作步骤是_______________________．
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