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14.如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验.
(1)以石灰石和稀盐酸为原料,在晒掩饰中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,氨照要求设计实验装置,连接仪器,并检验装置的气密性
①所选仪器的连接顺序为BDAG(从左到右填写仪器序号字母)(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
③若将二氧化碳气体通入酚酞试液中,试液显无色. 
(2)用一氧化碳气体(含少量水蒸气)测定某铁的氧化物(FexOy)的元素组成比例,并验证反应中气体生成物的性质.所选仪器按A1-----E-----C-----A2顺序连接(A1、A22为浓硫酸洗气瓶),并检验装置的气密性,所设计的实验装置中气体流向是从左向右.
①反应前大玻璃管中加入铁的粉末状氧化物(FexOy)样品的质量为 ag,实验结束后,继续通入一氧化碳气体,直至大玻璃管冷却.这时测量到 E 处大玻璃管中粉末状固体的质量减少了bg,试推算该铁的氧化物的化学式中 x、y 的比值:$\frac{x}{y}$=$\frac{2(a-b)}{7a}$.(用含 a 和 b 的代数式表示).(设所发生的反应均完全进行)
②将少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中,出现白色浑浊,且溶液质量减小.试解释溶液质量减小的原因:因为反应后有碳酸钙白色沉淀产生.
③对于该实验方案设计还存在不完善之处,你的具体改进方案是在装置最后添加一个点燃的酒精灯.

分析 (1)根据实验要求来连接实验仪器,根据反应的原理来书写化学方程式,根据酸碱指示剂的变色情况来分析;
(2)根据质量守恒定律进行分析解答;根据二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成了碳酸钙沉淀的缘故;从避免一氧化碳被排放到空气中来分析.

解答 解:(1)①用固态的石灰石与液态的稀盐酸反应来制取二氧化碳,选择B来制取,用饱和的碳酸氢钠溶液来除去二氧化碳中的氯化氢气体,用浓硫酸对二氧化碳进行干燥,最后用向上排空气法来进行收集;故填:BDAG;
②石灰石的主要成分是碳酸钙,与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸不能使无色酚酞试液变色,故填:无;
(2)①一氧化碳还原铁的氧化物,生成铁和二氧化碳,E处减少的质量即为铁的氧化物中氧元素的质量bg,则其中铁元素的质量为(a-b)g.
那么:$\frac{56x}{16y}=\frac{(a-b)g}{bg}$
$\frac{x}{y}=\frac{2(a-b)}{7a}$
故填:$\frac{2(a-b)}{7a}$;
②二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成了碳酸钙沉淀和水,故反应后溶液的质量减少了;故填:因为反应后有碳酸钙白色沉淀产生;
③尾气中含有的一氧化碳有毒,直接排放到空气中会造成空气污染,故填:在装置最后添加一个点燃的酒精灯.

点评 本考点主要考查了仪器的连接和气体的除杂和干燥,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强,本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.化学用语是最简明且信息丰富的国际通用语言.
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(2)写出下列符号中数字“3”的含义:①Fe3+一个铁离子带3个单位的正电荷; ②3H2O水分子的个数为3.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.石油通过炼制得不到下列物质中的(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列安徽传统手工艺品的制作过程中,涉及化学变化的是(  )
A.
阜阳剪纸
B.
徽州石刻
C.
舒席编织
D.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容.
(1)金刚石、石墨和 C60都是碳元素的单质,下列说法正确的是B.
A.它们是同种物质             B.它们的碳原子排列方式不同
C.它们都能导电               D.常温下都能和氧气反应
(2)CO 可用于冶炼金属,其还原磁铁矿的化学方程式为4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 3Fe+4CO2
(3)碳氢化合物-甲烷,是一种极难溶于水的可燃性气体.实验室可用加热无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰的固体混合物来制取甲烷.
①无水醋酸钠中 C、H、O、Na 四种元素的质量比为24:3:32:23.
②写出甲烷完全燃烧的化学方程式.
(4)碳酸钠是一种重要的化工产品.现有一包碳酸钠粉末,其中可能混有氢氧化钠.请设计实验确定该粉末的成分.
(5)CO2和 NH3在一定条件下反应生成尿素[CO(NH22]和水,该方法既可以生产尿素,又可以减少 CO2的排放,减缓温室效应.请计算若用该方法生产90t尿素,理论上可减少排放CO2的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.电影《黄金大劫案》上映后,里面用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合液)溶解黄金的情引起了广泛的热议.黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4(四氯合金酸),没有氢气产生.根据以上信息,下列有关说法正确的是(  )
①“王水”溶解黄金是化学变化;
②金比氢活泼;
③HAuCl4中,Au的化合价为+3价;
④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度;
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A.①④⑤B.①③C.③④⑤D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.对有关实验现象的描述正确的是(  )
A.碳在氧气中燃烧放出白烟
B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
C.铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁
D.一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时,发现铜与稀硫酸在常温或加热的条件下均不反应.那么,铜与浓硫酸能否发生反应呢?他们就铜与浓硫酸是否能反应及相关问题进行了实验探究.
【探究一】:铜与浓硫酸是否能反应?
同学们设计了如图1所示装置进行探究.
(1)中对产物只是SO2和CuSO4的判断是否准确否(填“是”或“否”),其理由是反应物中含H元素,反应前后元素种类不变.写出铜与浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式Cu+2 H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2 H2O.
(2)根据以上探究和已掌握的知识,该兴趣小组的同学设计了两种用铜制取硫酸铜的实验方案:
方案一:Cu$→_{加热}^{浓硫酸}$CuSO4    方案二:Cu$→_{加热}^{O_{2}}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4
经过对两种方案的讨论、对比,同学们认为方案二具有的优点有BC(填序号),所以工业上制备硫酸铜不是直接利用浓硫酸与铜反应.
A.提高铜的利用率       B.提高硫酸的利用率     C.不产生污染大气的SO2
【探究二】:测定反应残余清液中硫酸的溶质质量分数
同学们对上述实验后试管内残余清液成分进行了讨论,过量的铜与浓硫酸在加热条件下反应不能将硫酸耗尽.为测定反应残余清液中硫酸的溶质质量分数,探究小组同学提出了下列实验方案:
:含杂质的锌与稀硫酸反应时比纯锌与稀硫酸反应更快,放出大量热
:甲方案:与足量BaCl2溶液反应,称量生成的BaSO4质量.
乙方案:与足量锌粒反应,测量生成氢气的体积.
回答下列问题:
(1)该反应中即使铜过量也不能将硫酸完全反应的原因是铜与稀硫酸不反应;
(2)甲方案是否可行?不可行(填“可行”或“不可行”),理由是加入足量BaCl2溶液只能求出SO42-质量,不能求出剩余硫酸的浓度;
(3)小王同学选用图2中的部分实验装置进行了乙方案的实验:

①你认为图2中最简易的装置及其连接顺序是:ACE;
②实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻打开其活塞,过一会儿后残余清液就不能顺利滴入锥形瓶.其原因是AB(填序号);
A.锌与硫酸铜反应生成了铜,不纯的锌与硫酸反应速率加快;
B.反应产生大量气体且放热,使瓶中压强增大;
③某学生想用排水法收集氢气并检验其纯度,应选择图3中的集气装置B (填“A”或“B”).
(4)小张同学用如图4所示装置进行了乙方案的实验
①连接仪器,检查此装置气密性.下列能说明装置气密性良好的是A(填序号);
A.连接仪器后,向水准管中注水,直至左右两边管内形成稳定高度差.
B.向水准管内注水,连接好左侧装置,抬高水准管,左右两边液面始终相平.
②实验中使Y形管中的残余清液与锌粒反应的正确操作是倾斜,将锌粒(选填“锌粒”或“残余清液”)转移到Y形管的另一边.残余清液与锌粒混合后的现象是锌粒逐渐溶解、
锌表面析出红色固体、产生大量气泡,放出热量.
③反应完毕后,每间隔1分钟读取气体体积、气体体积逐渐减小,直至体积不变.气体体积逐渐减小的原因是
反应放热,气体在冷却过程中体积逐渐减少(排除仪器和实验操作的影响因素).
④该实验中残余清液质量为a g,测得生成气体体积为b mL(假设在实验条件下气体密度为c g/mL),残余清液中硫酸的溶质质量分数为$\frac{49bc}{a}$(用含a、b、c的式子表示).
⑤若实验中测得残余清液中硫酸的溶质质量分数偏大,下列可能的原因是c.
a.装置漏气                    b.读取数据时水准管的水面高于量气管的水面
c.未待冷却就读取量气管读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.金属材料在生产、生活与科学研究中应用广泛.
(1)钢铁是使用最多的金属材料,钢的硬度比纯铁的硬度大(填“大”或“小”).
(2)自行车构件中的支架是铁制品,为防止它锈蚀,在其表面刷漆,其防锈原理是隔绝水和氧气.
(3)某废旧站回收的混合金属中含有铜、金和少量的镍,经过初步处理成粉末后,随意将三种金属编号成
X、Y、Z,进行如图回收流程:

①操作a的名称是过滤.
②铜、金、镍三种金属的活动性由强到弱的顺序是镍、铜、金.
③写出步骤IV反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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同步练习册答案