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    14．前者属于化合物，后者属于混合物的是（　　）
    A．天然气、加碘食盐B．液态氯化氢、碘酒
    C．生理盐水、水银D．澄清石灰水、液态氮

    分析 可以根据物质的分类进行解答．
    纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由不同种物质组成的物质．
    单质是由一种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．
    氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物．

    解答 解：A、天然气的主要成分是甲烷，是混合物，不合题意，故A错误；
    B、液态氯化氢是化合物，碘酒属于混合物，符合题意，故B正确；
    C、生理盐水属于混合物，不符合题意，故C错误；
    D、澄清石灰水属于混合物，不符合题意，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查了纯净物和混合物以及单质和化合物的概念等内容．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．根据下列现象，说明空气中所含的成分
    ①酥脆的饼干放置在空气中一段时间后会变软水蒸气
    ②昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间氧气
    ③灯泡中充入稀有气体时能发出不同颜色的光，制成多种用途的电光源．
    ④石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

    （1）图乙所示反应的基本反应类型为分解反应；
    （2）D物质中氯元素的化合价为+1；
    （3）写出A、B、C、D的化学式H2O、Cl2、HCl、HClO
    （4）ClO2读作二氧化氯，它是由2种元素组成的．所属物质类别是氧化物
    （5）ClO2中氯元素的化合价为+4，氧元素的质量分数为47.4%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室可如图装置制取氧气：
    （1）写出带有标号的仪器名称
    a酒精灯 b试管 c铁架台
    （2）如果用高锰酸钾制取氧气，应对图中装置作稍微的改动是在试管口塞一团棉花．目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）开始收集氧气的最适宜时刻是气泡连续、均匀冒出再收集．
    （4）实验结束后应进行的操作是：先将导管从水槽中移出后熄灭酒精灯．
    （5）如果用向上排空气法收集氧气，检验是否收集满的具体的操作是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满
    （6）请写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式或者化学符号表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
    （1）在空气中铝制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．
    （2）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是B（填序号）．
    A．硫酸铝溶液        B．硫酸亚铁溶液        C．硫酸铜溶液
    （3）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度钢（填“大”或“小”）．
    （4）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁Fe2O3）等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气的性质实验．
    [查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
    [实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：
    各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三志试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：
    试管编号123
    材料名称无苹果土豆
    实验现象反应速率很慢稍快较快
    产生气泡很少比1中多较多
    复燃情况不复燃复燃很快复燃
    实验结论苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果较好
    [实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
    取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
    实验编号123
    过氧化氢溶液浓度5%15%30%
    所用时间（秒）205253
    实验结论浓度越大，反应速率越快
    [实验探究3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列对实验现象的描述正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    B．给碱式碳酸铜加热时，能看到黑色固体逐渐变为绿色
    C．蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳
    D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．学习化学，必须熟练掌握化学学科的一套特有的符号体系--化学用语．现阶段我们必须掌握的化学用语就是--元素符号．记住元素符号有很多种方法：
    方法1：表格式机械记忆．（请写出表格中对应所缺的符号或者元素名称）
    氧钙铝氯
    SiAgFeNa
    方法2：将元素联系成语记忆． 
     例：雪中送【C】黄Au万两．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学变化的判断依据是（　　）
    A．放热B．发光C．有沉淀产生D．生成新物质

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