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写出下列反应的文字表达式
(1)铁丝在氧气中燃烧:
 

(2)木炭燃烧:
 

(3)硫燃烧:
 

(4)实验室用加热高锰酸钾制氧气:
 

(5)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气:
 

(6)镁条燃烧:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.
(2)木炭燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳.
(3)硫燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气
点燃
二氧化硫.
(4)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
(6)镁条燃烧生成氧化镁,反应的文字表达式为:镁+氧气
点燃
氧化镁.
故答案为:(1)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;(2)碳+氧气
点燃
二氧化碳;(3)硫+氧气
点燃
二氧化硫;(4)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;(5)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;(6)镁+氧气
点燃
氧化镁.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
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下列仪器能直接加热的是(  )
A、集气瓶B、烧杯C、试管D、量筒

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如图是某反应的示意图,请回答下列问题:
(1)图示中属于单质分子的有
 
种;
(2)该反应的基本反应类型为
 

(3)化学反应遵守质量守恒定律的原因是反应前后
 
种类和数目不变.
(4)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式:
 

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硫酸亚铁每片中含铁0.56g,每片2.5g.
(1)求硫酸亚铁中铁的质量分数;
(2)求此药片中硫酸亚铁的质量分数;
(3)某患者每天需补充1.4g铁元素,其中80%从这种药剂中补充,问:要服用多少克纯净的硫酸亚铁?

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煅烧石灰石实验中,请设计实验证明石灰石未完全分解.

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下列常见的金属①铁②铝③铜④锌⑤钛,在潮湿的空气中易生锈的有
 
,地壳中含量最多的是
 
,常用于制造飞机外壳的有
 
,制造人造骨的是
 

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构成原子的微粒是(  )
A、质子和电子
B、原子核和中子
C、原子核和质子
D、原子核和电子

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如图甲是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验进行了重新设计,如图乙,实验装置如下:己知:氨能使酚酞溶液变红,水不能使酚酞溶液变红.

实验操作:
步骤一:向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3~4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
步骤二:.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
步骤三.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟.请回答:
(1)进行步骤一的实验目的是
 

(2)步骤二观察到的现象是
 

(3)由此可以得到的实验结论是①
 
,②
 

(4)对比改进前的实验还有一个优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化反应可分为缓慢氧化和剧烈氧化,物质可以分为纯净物和混合物,请按要求回答:
(1)写出生活中的一个缓慢氧化的实例:
 

(2)任写出一种单质在氧气中燃烧的文字表达式:
 

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