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    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

    （1）如图甲所示．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为
     
    ，该实验说明水是由
     
    组成的．该反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用是
     
    ．经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是
     
    ．
    考点：电解水实验,水的净化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：（1）根据电解水实验的现象、结论分析回答；
    （2）活性炭具有吸附性，蒸馏得到的水是纯水，据此分析回答．
    解答：解：（1）由电解水的装置可知，试管1中所收集的气体为电源的负极产生的气体，较多是氢气，电解水生成了氢气和氧气，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的．该反应的化学方程式是：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    （2）由于活性炭具有吸附性，在简易净水器净化雨水中活性炭的主要作用是吸附作用．经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏．
    故答为：（1）氢气，氢、氧两种元素，2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；（2）蒸馏．
    点评：本题主要考查了水的组成和净化的知识，属于基础的知识，加强有关水的知识的归纳和学习是解答本题的基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气时，装高锰酸钾的大试管口应（　　）
    A、朝下B、朝上
    C、略向下倾斜D、略向上倾斜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    作为我国探月工程的一部分，我国探索人在月球生存的“月宫一号”模拟实验，在宽阔的“月宫一号”，不仅种有蔬菜，还有粮食和水果，以满足实现人员的需要．
    （1）蔬菜和水果富含的营养素是
     
    （只答一点）．
    （2）在“月宫一事情”实验舱内绿色植物不仅提供食物和氧气，还将二氧化碳和其他废物“变废为宝”，这个过程需要通过
     
    作用业完成．
    （3）舱内的绿色植物含有净化水的功能，写出生活中一种净化水的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硝酸铵是常用的氮肥，化学式为NH4NO3，求：
    （1）NH4NO3的相对分子质量为
     

    （2）NH4NO3中氮、氢、氧元素质量比为
     

    （3）NH4NO3中氮元素的质量分数为多少？
    （4）200g NH4NO3含有氮元素质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用相关化学知识解释下列问题
    （1）变瘪的乒乓球放在热水中，又鼓起来了．
     
    ．
    （2）分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水，都能生成氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中，A为生活中最常见的金属单质，常温常压下C为气体，固态时可用于人工降雨．D溶液为浅绿色，（部分产物略去）

    （1）推断：C的俗名是
     
    ；D的化学式是
     
    ；                
    （2）A在氧气中燃烧的现象是
     
    ；          
    （3）反应⑤的化学方程式：
     
    ；           
    （4）④反应可以用来鉴定的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向盛有Na2CO3和NaCl固体混合物样品的烧杯中加入200g稀盐酸恰好完全反应，反应过程中用精密仪器测得烧杯连同药品的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示，回答下列问题．
    （1）完全反应后，产生二氧化碳气体质量
     
    g
    （2）混合物样品中Na2CO3的质量为
     
    g
    （3）参加反应的盐酸中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用过氧化氢制取氧气时，通常加入少量二氧化锰做
     
    ，在反应前后二氧化锰的
     
    和
     
    都不改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学常见的化学物质间的转化关系．（反应条件与部分产物已略去），其中C为既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀，D、E、I均为气体，X为黑色固体，Y为红色固体，请回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：
    C：
     
     D：
     
    　E：
     
    ．
    （2）若现象a无明显变化，则A的化学式可能为
     
    ．
    若现象a为“产生有刺激性气味的气体”，则A的化学式可能为
     
    （以上填一种）．
    （3）写出物质E的一种用途
     
    ．

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