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实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

① 用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是       。水中预先加入硫酸目的是                      。 反应的文字表达式是             。实验的主要结论是                                      。
② 用B图所示装置测定空气中氧气含量时得到的结论是                             实验中导致实验结果偏大的两个可能原因是                            
③ 利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,看到的现象是                          
④ 利用D图所示方法 , 对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量
0.05%
0.2%
0.6%
燃烧时的现象
剧烈燃烧,极少火星
剧烈燃烧,少量火星
剧烈燃烧,大量火星
由上表分析出,“火星”可能是       与氧气反应导致的。实验中要预先加入少量水的目的是                      写出铁燃烧的文字表达式                           
①氢气。 增强水的导电性。 水 氢气+氧气。 
水是由氢元素和氧元素组成的。
②氧气约占空气总体积的五分之一。 没有夹紧止水夹;   没有迅速塞紧橡皮塞。
③蜡烛由下而上依次熄灭(或下面的蜡烛先熄灭)
④碳;    防止生成的块状固体落到瓶底,使集气瓶炸裂。    文字式略                    
(1)a管产生的气体体积多,可以判定是氢气,水中预先加入硫酸目的是增强水的导电性;
(2)导致实验结果中氧气的含量偏大的原因可能是没有夹紧止水夹; 没有迅速塞紧橡皮塞。
(3)二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧,所以蜡烛由下而上依次熄灭;
(4)通过对比可知铁丝含碳越高,火星越多,所以铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象与含碳量有关.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

生活离不开化学,化学服务于生活。下面对日常生活中一些事实的解释,不正确的是
A.用保鲜膜盖住食物保鲜防干是因为保鲜膜不透气,防止水分散失
B.用空杯子罩住燃着的蜡烛后不久熄灭是因为缺少氧气
C.人吹灭蜡烛是因为人呼出的气体中含有大量的水蒸气
D.蛋黄派充气包装是为了防止食物与氧气接触而变质

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

我们每时每刻都离不开氧气,通过学习我们知道氧气约占空气体积的      ;缓慢氧化是物质与氧气发生的一种不易察觉的反应,有时人们可以利用缓慢氧化,但有时缓慢氧化也会给人们带来麻烦和损失。请从日常生活中各举一个实例。有利的实例:                        ;不利的实例:                     ;空气一旦被污染,危害非常大,写出一种能造成空气污染的情况                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(9分)空气是一种宝贵的自然资源,请结合相关知识回答下列问题:

(1)右图是用白磷测定空气中氧气含量的一种方法。
该实验说明氧气约占空气总体积的    ,还说明氮气具有
            的性质(一条即可)。图中放大镜为白磷燃烧提供的条件是         。请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式                      
(2)臭氧层空洞、酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题。形成酸雨的主要原因是空气受硫和氮的氧化物的污染。请举一例,说明酸雨的危害                     
下列反应都与CO2有关,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应有    (填序号)。
A.煤燃烧  B.石油产品燃烧  C.植物的光合作用
(3)煤、石油、       属于化石燃料。要节约和有效利用现有的能源,我们还应该开发新能源,如:        (一种即可)、核能、地热能等。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小兰同学用右图所示的装置测定空气中氧气的体积分数,实验后发现测定氧气的分数低于1/5,针对这一事实,你认为下列做法或想法不可取的是(   )
A.查看实验装置是否漏气
B.将红磷改为木炭再重做实验
C.实验中可能红磷的量不足,没有将瓶内氧气消耗尽
D.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是
A.空气中氧气的质量分数为21%
B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的
C.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净
D.空气质量级别数目越大,空气的质量越好

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

用来测定空气成分的方法很多,如图所示是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸
入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题:                    
(1)上面的实验同时证明了氮气有              的化学性质。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是                                    。(至少二点)
(3)某同学选用木炭代替红磷进行实验,是否可行?为什么?
                                                                 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在生态系统的碳循环过程中,二氧化碳进入植物体是通过   
A.呼吸作用B.光合作用
C.蒸腾作用D.火山喷发

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是用燃烧方法测定空气中氧气含量实验,除选药品白磷外,还可以选下列的药品的是:

A 铁丝       B 木炭       C 硫磺       D 红磷

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同步练习册答案