【题目】二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象，某同学设计了如下图所示的实验装置（A、B是气球）。
（1）若该装置气密性良好，则将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到的实验现象是_____，产生此现象的原因是_____。
（2）氯气（C12）是一种具有刺激性气味、有毒的气体，氯气可与水反应：C12+H2O=HCl + HClO（次氯酸）。若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气，也可产生上述现象。请写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式_____。
（3）若胶头滴管里放的是双氧水，锥形瓶中放的是二氧化锰，反应的化学方程式为_____。
【答案】 气球B胀大，气球A变小； 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使锥形瓶内气体压强减小，小于外面大气压。 Cl2+2NaOH= NaClO+NaCl+H2O 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
【解析】(1)氢氧化钠能与二氧化碳反应，导致装置内的压强减小，在大气压的作用下，B气球逐渐变大，A气球逐渐变小；(2)氯气可与水反应：C12+H2O=HCl+HClO，氯气与水反应生成的盐酸能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，NaOH+HCl=NaCl+H2O，次氯酸钠能与氢氧化钠反应生成次氯酸钠和水，NaOH+HClO=NaClO+H2O，将这三个方程式相加，则会得到：C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O；(3)使过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下两组实验都采用了对比的方法。
(1)实验Ⅰ，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是___________________，说明二氧化碳具有的性质是______________________________________________。
(2)实验Ⅱ，通过甲、乙对比可得出的结论是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答问题
(1)写出图中仪器①的名称_____
(2)实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是_____，选用的气体发生装置是_____(填序号)，反应的化学方程式为_____。
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生和收集装置为_____(填字母)，发生反应的化学方程式为_____。
(4)用D装置收集H2时，气体应从管口_____(填“d”或“c”)处通入。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类的生产和生活都离不开金属。
(1)金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是_____，该金属元素与地壳中含量最多的非金属元素形成的物质的化学式是_____。
(2)铁是应用最广泛的金属，工业常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为_____。
(3)将一定量的锌加入到稀硫酸。硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生，滤渣中一定含有的物质是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有Fe2(SO4)3和CuSO4的混合溶液400.0g，向其中加入铁粉，搅拌使之充分反应，已知铁粉先与Fe2(SO4)3溶液发生反应，反应为：Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4，如图为加入铁粉的质量与烧杯中剩余固体质量关系．下列说法不正确的是( )
A. a～b段溶液中有2种溶质
B. m=6.4
C. 取c点固体加入足量稀盐酸，固体全部溶解
D. 原溶液中的Fe2(SO4)3质量分数为10.0%
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】Ⅰ下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。请回答下列问题：
(1)X的化学式________。
(2)生石灰可以由__________(填名称)高温煅烧而得，其反应的化学方程式为：________________。
(3)操作②的名称是_________；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的__________(写化学式)；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀_________溶液。
(4)滤液C可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止__________。
(5)操作①需要的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒________，其中玻璃棒的作用为_________________
Ⅱ.我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。其生产工艺流程示意图如下：
⑴粗盐水中主要含有Ca2＋、Mg2＋、SO42－等杂质离子，工业上常用加入稍过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及适量的盐酸等除杂、精制。则加入试剂合理的顺序为_______、盐酸(写序号，只写一种)。加盐酸的作用是(用化学方程式表示)_______________、_______________。
(2)X的化学式为_______。
(3)Y是滤液中最主要成分，Y与Ca(OH)2反应的产物之一可用于循环使用，该产物的名称为_______，写出Y的一种用途_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：
加入稀硫酸的质量(g) | 充分反应后剩余固体的质量(g) | |
第1次 | 20 | 17.4 |
第2次 | 20 | 14.8 |
第3次 | 20 | 12.2 |
第4次 | 20 | 12.0 |
第5次 | 20 | m |
试回答下列问题：
(1)上述表格中m的值为_____________；
(2)黄铜样品中锌的质量分数为_________；
(3)所用稀硫酸中溶质的质量分数是__________？
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某课外活动小组的同学们正在探究氧化铜与稀硫酸反应后溶液中的溶质成分。请回答问题：
【提出问题】反应后B烧杯中含有的溶质是什么？
【猜想与假设】猜想一：CuSO4 猜想二：(1)__________(写化学式)。
【实验探究】甲同学实验：取样，向溶液中滴加氢氧化钠溶液，边滴边振荡，观察到了(2)_________的现象，从而证明猜想二正确。写出有挂反应的化学方程式(3)_____________。
【继续探究】一段时间后，同学们观察到C中溶液为无色。为确定C中溶质成分，乙同学实验：取C溶液少量，滴加氯化钡溶液，观察到有白色沉淀生成，于是认为C中溶质一定是硫酸钠，请你评价乙同学的结论(4)________________________________。
【总结与反思】只要向C中滴加(5)_______溶液，即可确定C溶液中的溶质成分。
【拓展与提高】若要证明一个化学反应所得溶液中溶质成分，首先要做出合理猜想，然后比较几种猜想的不同，确定需要证明的(6)_______，选择与之反应产生明显现象的试剂进一步探究。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】海洋中蕴藏着丰富的化学资源，如NaCl、MgCl2、CaCl2等物质。从海水中提取金属镁的主要流程如下：
（1）电解熔融的无水MgCl2可以得到金属镁。该反应属于基本反应类型中的 反应。
（2）将海水中的镁提取出来，首先要让海水中的镁离子形成沉淀而富集起来。结合表中数据分析，为了使氯化镁转化为沉淀，应加入溶液A可能是 。
室温下几种物质的溶解度
物质 | MgCO3 | CaCO3 | Mg(OH)2 | Ca(OH)2 |
溶解度/g | 0.01 | 0.0013 | 0.0029 | 0.16 |
（3）结合MgCl2的溶解度曲线分析，操作I：蒸发浓缩、 、过滤。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com