【题目】“化学——我们的生活,我们的未来。”
(1)“化学使天更蓝,地更绿,水更清。”
①汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体:2NO+2CO→N2+2CO2。该反应涉及的物质中,是空气中含量最多的气体,是光合作用的原料,能使血红蛋白失去供氧能力的是。
②硬水会给生产和生活带来许多不便和安全隐患,可以用区分硬水和软水;用NH2Cl消毒,反应为NH2Cl+H2O = NH3+HClO,反应中的Cl的化合价(选填:升高、降低、不变)。
③下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
上述物质中, C的化学式是;初步判断物质D中一定含有的一种元素是。
④农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是;
(2)“化学为人类提供动力。”氢能属于(填序号);
A.绿色能源
B.化学能
C.电能
D.光能
(3)“化学为人类提供新材料”
信息技术需要使用单质硅的晶片,石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应可制得单质硅,同时生成一种可燃性气体,该反应的符号表达式是 ;
(4)“化学为生命密码解锁”. DNA承载着生命遗传密码,DNA水解产物之一是胞嘧啶(C4H5ON3)。一个胞嘧啶分子中含有个原子;求胞嘧啶中氮元素的质量分数。(写出解题过程)
【答案】
(1)N2,CO2,CO,肥皂水,升高,HCl,O,节约用水
(2)A,B
(3)C+SiO2 Si+CO
(4)13,胞嘧啶中氮元素的质量分数= ×100%≈37.8%
【解析】(1)①氮气大约占空气体积的78%,是空气中含量最高的气体;植物的光合作用是以二氧化碳和水为原料,在一定条件下合成有机物和氧气的过程;一氧化碳易于与血红蛋白结合,但不易分离,具有吸附作用,能使血红蛋白失去供氧能力;②用肥皂水可以鉴别硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;NH2Cl中Cl的化合价为-1价, HClO中Cl的化合价为+1价,所以化合价升高;③上述物质中,C是盐酸,盐酸的化学式是HCl;物质D是次氯酸,其中一定含有的元素是H、Cl、O;④农业和园林浇灌植物时,用大水漫灌植物,水来不及被土壤吸收且流得各处都是水,造成水资源的浪费,应改为喷灌、滴灌时水被土壤吸收的好,利用高,所以目的是节约用水;(2)氢气燃烧生成水,无污染,属于绿色能源,也属于化学能;(3)此反应的反应物是碳和二氧化硅,从题上看生成一种可燃性气体,根据质量守恒定律可断定产物是硅和一氧化碳,符号表达式为:C+SiO2 Si+CO;(4)1个胞嘧啶分子是由4个碳原子、5个氢原子、1个氧原子和3个氮原子构成的,则1个胞嘧啶分子中含有13个原子;
胞嘧啶中氮元素的质量分数= ×100%≈37.8%。
所以答案是:N2;CO2;CO;肥皂水;升高;HCl;O;节约用水;AB;C+SiO2 Si+CO;13;
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【题目】性质决定用途,下列做法利用了化学性质的是( )
A. 石墨作电极
B. 工匠熔化玻璃吹制各种容器
C. 大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量
D. 利用铁锅炒菜
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【题目】下列现象的产生,与空气中的水蒸气无关的是( )
A. 酥脆的饼干放置在空气中变软
B. 夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”
C. 冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
D. 煤的燃烧
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【题目】结合下列图示装置,回答有关问题。
(1)仪器a的名称为。
(2)实验室用加热高锰酸钾的制取氧气,可选用的发生装置(填装置序号),该装置一不足之处是 , 该反应的符号表达式为。
(3)某同学提出只要将上述A装置和下图所示装置相连接,就可收集并测量生成的氧气的体积,则正确的连接顺序是:
A装置的导管出口→()→()→c (填接口字母)。
(4)实验室制取二氧化碳时,为控制反应速率应选择的发生装置为(填装置序号),收集装置为(填装置序号),验满方法。
(5)某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下问题。
【实验】可燃物燃烧的条件
步骤1:水槽中放有一定量热水,水面下a处放一小块白磷,此时观察到白磷不燃烧。
步骤2:在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上。此时观察到甲中水面下降,白磷露出水面,。
此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于分子、原子说法正确的是( )
A. 分子是运动的,原子是静止的B. 化学变化中分子、原子都发生改变
C. 物理变化中,分子、原子种类都不发生改变D. 分子质量一定大于所有原子质量
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【题目】某学生用量筒量取液体,量筒放平稳且面对刻度线,初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为19mL,倒出部分液体后,俯视读数为11mL,则该学生实际倒出的液体体积是( )
A. 大于8mLB. 小于8mLC. 8mLD. 无法判断
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