分析 (1)根据元素周期表和原子结构示意图的信息来分析解答;
(2)根据化合物中元素化合价的计算方法以及元素质量比的计算方法来分析;
(3)根据过氧化钠是由钠元素和氧元素组成的纯净物,过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气进行解答.
解答 解:(1)①元素周期表中,正下方的数字即为该元素的相对原子质量;②在原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,钠原子的原子序数为11,即X=11;③那么2+8+Y=11,Y=1;④钠原子最外层只有1个电子,最外层少于4个电子易失,因此在化学反应中钠原子易失去这1个电子而带1个单位的正电荷;⑤钠离子带1个单位的正电荷,其离子符号为:Na+;
故答案为:①22.99;②11;③1;④失;⑤Na+;
(2)在氯化钠中,钠元素显+1价,设氯元素的化合价为x,则(+1)+x=0,x=-1;氯化钠中钠元素与氯元素的质量比为:23:35.5;故填:-1;23:35.5;
(3)①过氧化钠是由钠元素和氧元素组成的纯净物,所以属于化合物,也属于氧化物;故填:BC;
②过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.故填:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.
点评 本题主要考查了元素周期表的理解、运用以及物质的组成和性质,属于基础知识的考查,难度较小.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 序号 | 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
| ① | 取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水,充分振荡溶解,滴加足量 氯化钙溶液,振荡,静置 | 产生白色沉淀 | 产物含Na2CO3 |
| ② | 取操作①后的上层清液于试管B中,滴加 酚酞试液 | 酚酞试液不变红 | 产物不含NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 各一个原子相比较,质子数相同 | |
| B. | 各一个原子相比较,中子数相同 | |
| C. | 氯原子得一个电子变成Cl_,最外层电子数为8 | |
| D. | 属于同种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 待反应停止后,若天平仍保持平衡,烧杯中的铁一定有剩余 | |
| B. | 若天平失去平衡,指针一定先偏向铁后偏向锌 | |
| C. | 反应后两只烧杯中溶液的溶质的质量一定都比反应前的溶液质量增加了 | |
| D. | 放铁的一边产生的氢气一定比放锌的一边产生的氢气多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黄色固体于试管中,加入适量的水,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | 试管中有气体产生,湿润的红色石蕊试纸变蓝.证明猜想正确. |
| 实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | |
| 与镁条反应的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
| 实验现象 | 有大量气泡产生 | 有较多气泡产生 | 有少量气泡产生 | 气泡较少 |
| 加热后,实验现象 | 气泡明显增多可闻到氮味 | 气泡增多 | 气泡增多 | 气泡增多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分子或原子可以构成物质,所以物质一定是由分子或原子构成的 | |
| B. | 碱性溶液能使无色酚酞变成红色,所以能使无色酚酞变红的一定是碱性溶液 | |
| C. | 对物体做功,要对物体施加力,所以物体受到了力,该力一定对物体做功 | |
| D. | 光在教室中是沿着直线传播的,所以太阳光在空气中一定是沿着直线传播的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ②⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 属于金属元素 | B. | 原子核内中子数为92 | ||
| C. | 相对原子质量为238.0 | D. | 金属铀的化学式为U |
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