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5.下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.金刚石、磁铁矿、石灰石B.冰、干冰、可燃冰
C.铁、氧化铁、铁锈D.氧气、天然气、空气

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.

解答 解:A、金刚石属于单质,磁铁矿、石灰石都属于混合物,故选项错误;
B、冰、干冰都属于氧化物,可燃冰属于混合物,故选项错误;
C、铁属于单质,氧化铁属于氧化物,铁锈属于混合物,故选项正确;
D、氧气属于单质,天然气、空气都属于混合物,故选项错误;
故选C

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.了解某工厂排放废水的酸碱度,可以使用pH试纸进行测定.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图所示a~g是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应.已知a是人体胃液中含有的酸,g是最轻的气体,b、c、d、e、f都是氧化物.其中e和f反应的生成物常用于改良酸性土壤,c和d发生的反应是工业上冶炼铁的主要反应原理之一.
(1)b的化学式为CO2;f的化学式为H2O.
(2)a与d反应的化学方程式为6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;e和f反应的化学方程式为CaO+2H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是(  )
A.铁锅生锈B.冬瓜腐烂C.水果榨汁D.煤气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天.

请据图回答问题:
(1)她吃早餐.
①早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果,其中富含蛋白质的是牛奶,鸡蛋.
②陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙(CaSiO3),其中硅元素的化合价是+4.
(2)她出发了.
①她携带的物品中,主要材料属于有机合成材料的是AC(填字母序号)
A.水壶B.帽子C.背包
②如图③所示,乘坐地铁禁止携带的物品中,属于易燃易爆品的是汽油,酒精.
(3)她来到博物馆门口.
同学们在地质学家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事迹.大理石的主要成分是碳酸钙.
(4)她和同学们进入博物馆.
她看到了许多矿石标本,其中的4种矿石及其主要成分如下:

①上述矿石标本的主要成分中,所含元素种类最多的是B(填字母序号).
②她根据辉铜矿的主要成分,推测以辉铜矿为原料,可制得含铜元素或含硫元素的产品,她的依据是化学反应前后元素种类不变.
③她依据化学式计算出Cu2(OH)2CO3的相对分子质量为222,计算式为64×2+16×5+1×2+12×1.
(5)参观结束时,老师进行了小结,并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题,请同学们用化学方程式作答.
①工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去,其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.将等质量分数的氢氧化钠溶液和硫酸溶液混合,混合后的溶液不能和下列物质反应的是(  )
A.FeCl3B.S02C.MgD..HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学与我们的生活有着密切的联系,请用化学知识对下列现象进行解释.
(1)水银温度计受热液柱升高的原因是温度升高,汞原子间的间隔变大;
(2)硫酸铜溶液为蓝色,硫酸亚铁溶液为浅绿色的原因阳离子的种类不同;
(3)木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳说明反应物的质量不同,生成物可能不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验课后,老师和小明检査每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,发现他们上午实验时忘记塞瓶塞了,如图:
(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小明利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动.
①验证该溶液已经变质.你认为小明所加的试剂是足量稀盐酸.
d欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小明完成以下探究方案:
探究目的探究步骤预计现象
除尽溶液中的CO32-A、取少量溶液于试管中,滴加足量的氯化钙溶液B、有白色沉淀产生
证明溶液中尚存
NaOH
C、向实验A所得溶液中滴加酚酞试液D、无色溶液变红色
(3)通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应密封保存;
通过上述探究我们可以总结出:若想证明物质变质可以通过验证新物质存在;
若想证明完全变质则应注意变质后生成的新物质是否对原有物质的检验有干扰.如果有干扰,则应将其除尽,并且所加试剂也不能对原物质的检验产生进一步的干扰.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学用语表示:
(1)三个碳原子3C;
(2)五个氢离子5H+
(3)二个氮气分子2N2
(4)氧化铁Fe2O3

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