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    10．已知X元素的化合价为+2价，跟氧元素形成的化合物中，X元素的质量分数为60%，则X元素与氧元素组成的化合物的式量是（　　）
    A．24B．56C．40D．60

    分析 利用化合价确定化合物中X元素与氧元素的原子个数关系，然后由氧元素的质量分数得出化合物中X元素与氧元素的质量比，最后运用元素质量比、相对原子质量及原子个数关系求出X元素的相对原子质量．

    解答 解：根据化合物中各元素化合价代数和为0，某+2价的X元素与氧元素（-2价）形成的化合物中，X元素与氧元素的原子个数比为1：1；
    化合中X元素的质量分数为60%，则X元素与氧元素质量比=60%：（1-60%）=3：2；
    设此X元素的相对原子质量为x，则X元素与氧元素质量比为：（x×1）：（16×1）=3：2；则x=24；
    因此，X元素的相对原子质量为24．
    故选：A．

    点评 元素质量比、相对原子质量及原子个数间的关系为：元素质量比等于元素的相对原子质量与原子个数乘积之比．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．只含铜和氧两种元素的固体样品9.0g，测得铜的质量为8.0g，已知铜的氧化物有CuO和Cu2O，下列说法错误的是（　　）
    A．固体样品可能由三种物质组成B．固体样品是CuO与Cu2O的混合物
    C．固体样品可能是Cu2OD．固体样品可能由CuO和Cu组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质在氧气中燃烧，其中可观察到明亮的蓝紫色火焰现象的是（　　）
    A．
       木炭    		B．
       红磷    		C．
        铁丝    		D．
       硫粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某同学为了测定硫酸铜晶体（CuSO4•5H2O）中结晶水的含量，设计了如下步骤：
    A．把适量的硫酸铜晶体放入坩埚，测得总质量a克
    B．对坩埚加热，至不再有水蒸气产生
    C．用天平测出干燥空坩埚的质量为b克
    D．冷却后称量，测得总质量为c克
    （1）上述操作步骤合理的顺序是CABD．
    （2）看到的主要现象是蓝色变白色．
    （3）硫酸铜晶体中，含结晶水的质量分数的表达式为$\frac{a-c}{a-b}$×100%．（用a、b、c表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图为木炭还原氧化铜的实验装置（石灰水足量）．某同学为了探究木炭还原氧化铜后的气体产物是什么？
    提出了猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳
    然后用下列装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：
    ①若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；
    ②若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳．
    请你回答：
    （1）有同学提出该同学的猜想不严谨，还有其他可能，请作补充：c．可能是一氧化碳和二氧化碳的混合气体；
    （2）最能说明反应已经完成的实验现象是C
    A．上面试管内黑色固体物质开始变红
    B．下面试管内澄清的石灰水变混浊
    C．下面试管中不再有气泡冒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．同学用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量．
    实验步骤是：
    （1）先用夹子夹紧橡皮管；
    （2）点燃燃烧匙内的红磷；
    （3）将燃烧匙插入广口瓶，塞紧瓶塞；
    （4）燃烧完毕，打开夹子．
    （1）实验中集气瓶中产生的现象是红磷燃烧产生大量白烟，发出黄光，放出热量；冷却后打开弹簧夹，有水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一，通过该实验可归纳出集气瓶中剩余的主要气体的性质有不能燃烧也不能支持燃烧．
    （2）实验后还发现测定的含氧量低于21%，分析可能产生的原因：①装置气密性不好；②红磷量不足；③没冷却至室温再读数等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．规范的实验操作是科学探究的基础．下列图示实验操作正确的是（　　）
    A．
       过滤    		B．
       二氧化碳验满    		C．
       蒸发    		D．
       稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．请根据下列实验装置图回答：

    （1）写出仪器b的名称：酒精灯；
    （2）用A装置制取O2的化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集较纯的O2时观察到瓶口有大气泡向外冒出说明气体已收集满；用B装置制取CO2的化学符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要检验制得的CO2气体，应该选用澄清的石灰水（填试剂名称），涉及的化学反应的符号表达式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，发生反应的化学符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．改进后的优点是①②③（填序号）．
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全；
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
    （4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸人瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．下列是我们已学过的一些重要实验，请回答：

    （1）A中红磷必须足量的原因是保证能完全地消耗瓶内空气中的氧气；
    （2）B中玻璃棒的作用是引流；过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损或液面高于滤渣边缘（答出一点即可）．
    （3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律是（填“是”或“否”）
    （4）D中发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$O2↑+2H2↑；a、b玻璃管中生成的气体质量比为1；8．

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