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甲同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1所示。实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。          

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷,将导管上的弹簧夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹。

请回答下列问题:                                               

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是______________________ 。                 

(2)若实验成功,根据步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象可以得出的结论是                                                  

(3)丙同学通过查阅资料发现红磷燃烧后的生成物能溶于水,并生成有害的偏磷酸,若被吸入,对呼吸道有刺激性。于是他思考后对装置进行了改进,如图2所示。你认为改进后的装置有什么优点(答两点):

                      ②          

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1所示.实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷,将导管上的弹簧夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
使集气瓶中的氧气完全消耗
使集气瓶中的氧气完全消耗

(2)若实验成功,根据步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象可以得出的结论是
空气中氧气的体积分数约为五分之一
空气中氧气的体积分数约为五分之一

(3)丙同学通过查阅资料发现红磷燃烧后的生成物能溶于水,并生成有害的偏磷酸,若被吸入,对呼吸道有刺激性.于是他思考后对装置进行了改进,如图2所示.你认为改进后的装置有什么优点(答两点):
减少对空气的污染
减少对空气的污染
使测量结果更准确
使测量结果更准确

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?云南)在探究活动中,某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如甲图所示.待红磷燃烧完毕,集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水迅速进入集气瓶,约占集气瓶容积的
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.(排除所有装置和操作中的误差).请回答以下问题:
(1)红磷在集气瓶中燃烧时,消耗的气体是
O2
O2
,反应后集气瓶中剩余的主要气体是
N2
N2

(2)请大胆猜想,当该同学改用镁条代替红磷完成该实验时(如乙图所示),集气瓶中进入的水的体积明显大于集气瓶容积
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的原因是
镁条既能与氧气反应又能与氮气反应,因此消耗的气体体积应大于五分之一
镁条既能与氧气反应又能与氮气反应,因此消耗的气体体积应大于五分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在探究活动中,某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如甲图所示.待红磷燃烧完毕,集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水迅速进入集气瓶,约占集气瓶容积的数学公式.(排除所有装置和操作中的误差).请回答以下问题:
(1)红磷在集气瓶中燃烧时,消耗的气体是______,反应后集气瓶中剩余的主要气体是______.
(2)请大胆猜想,当该同学改用镁条代替红磷完成该实验时(如乙图所示),集气瓶中进入的水的体积明显大于集气瓶容积数学公式的原因是______.

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科目:初中化学 来源:2005年云南省中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

在探究活动中,某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如甲图所示.待红磷燃烧完毕,集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水迅速进入集气瓶,约占集气瓶容积的.(排除所有装置和操作中的误差).请回答以下问题:
(1)红磷在集气瓶中燃烧时,消耗的气体是______,反应后集气瓶中剩余的主要气体是______.
(2)请大胆猜想,当该同学改用镁条代替红磷完成该实验时(如乙图所示),集气瓶中进入的水的体积明显大于集气瓶容积的原因是______.

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