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5.KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示.请回答下列问题:
温度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
(1)由表中数据分析可知,KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x,则x的取值范围是34.0g<x<37.0g.
(2)20℃时,134g饱和KCl溶液,蒸发20g水后,再降温到10℃,可析出KCl晶体的质量为3.4g.
(3)t℃时,CuSO4在水中溶解度为25g,将40g CuSO4白色粉末加入到mg水中,形成饱和CuSO4溶液,并有CuSO4•5H2O晶体析出,则m的取值范围是22.5g<m<160g.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)在20℃~30℃之间时硝酸钾和氯化钾具有相同的溶解度,其取值范围是:34.0g<x<37.0g;       
(2)20℃时,氯化钾的溶解度是34g,在饱和溶液中蒸发10g水,析出的氯化钾的质量是:$\frac{34g}{100g}$×10g=3.4g;
(3)用极限法解答.a.假设正好形成了CuSO4•5H2O晶体,则$\frac{40}{m}$=$\frac{160}{90}$,m=22.5;
b.假设正好形成饱和溶液,则溶质质量为40g,溶剂质量为mg,故$\frac{25}{100}$=$\frac{40}{m}$,m=160,由于形成饱和CuSO4溶液并有CuSO4•5H2O晶体析出,所以m的取值范围为:22.5g<m<160g.
故答案为:(1)34.0g<x<37.0g;
(2)3.4g;
(3)22.5g<m<160g.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作正确的是(  )
A.
闻气味
B.   
熄灭酒精灯
C.   
液体读数
D.                                   
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.①“张飞牛肉”;②“保宁醋”;③“冬菜”是南充三大名优特产,称为“南充三绝”. 

(1)富含蛋白质的是①,富含维生素的是③(用序号填空).
(2)厨房里有两种白色固体粉末,分别是食盐和纯碱,可以选用上述②(填序号)来区分她们,产生气泡现象的是纯碱,无明显现象的是食盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究.请你参与她的探究活动.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.现象:溶液变成浅红色. 结论:碳酸氢钠溶液呈碱性.
【探究实验2】碳酸氢钠与酸反应.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸.现象:产生气泡.反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性.
【实验方案】设计实验装置如图,并进行实验.
现象:试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊.充分加热后,试管中留下白色固体.
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成.
请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH.(所选试剂不能用酸)
操作:取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水;
现象:溶液变浑浊.
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展应用】根据以上探究,请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途:治疗胃酸的药物(或用作发酵粉).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.CuCO3和Cu2(OH)2CO3的混合物29.0g,可恰好完全溶解于98g  25%的硫酸溶液中,加热分解等量的这种混合物可得CuO的质量为(  )
A.19.0gB.20.0gC.20.5gD.21.0g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列生活中的做法正确的是(  )
A.用甲醛溶液浸泡海产品保鲜
B.在汽油中加入适量乙醇,节省石油资源
C.冬天用炉火取暖应关紧门窗
D.经常用钢丝球打磨铝制品,保持光亮干净

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.将一定质量的锌粒加入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,反应一段时间后,过滤,向滤液中滴加盐酸,无现象,则下列说法不正确的是(  )
A.滤渣中肯定含有铜,可能含有锌
B.滤液中肯定存在Zn2+
C.滤渣中肯定含有银,可能含有锌和铜
D.滤液中的溶质不可能是3种

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是(  )
A.乙和丙在反应中的质量比为3:17B.丁一定是该反应的催化剂
C.甲和乙的相对分子质量之比为14:3D.该反应的基本类型的为分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.阅读下列信息,回答有关问题.
1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104 kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨.常温下,氨是一种无色有刺激性气味的气体,能经过一系列反应制得生产炸药的原料-硝酸.
工业合成氨的原料来自空气、煤和水,这是一种经济的固氮方法.采用这一成果生产的化肥给农业带来了丰收.1914年第一次世界大战爆发时,由于德国垄断了合成氨技术,能快速生产氨和硝酸,使粮食和炸药的供应有了保障,这也促成了德皇威廉二世开战的决心,给世界人民带来了灾难.
(1)请从以上信息中总结有关氨气的知识:
①氨气的物理性质常温下,氨气是无色有刺激性气味的气体;
②氨气的用途氨气能够用来制取化肥、炸药.
(2)依据合成氨技术给人类带来的好处与灾难,有同学提出如下看法:“化学新技术给人类进步带来了贡献,也带来了灾难.可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”.你是否同意此看法,请谈谈你的观点?不同意,只要人类正确使用新技术,就能给人类的发展带来贡献,如炸药可用于开山修路(合理即可).

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