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    某同学对实验课题：除去铜粉中混有的氧化铜粉末，设计了四种实验方案：①用氢气还原氧化铜 ②用一氧化碳还原氧化铜 ③用碳粉还原氧化铜 ④用稀硫酸溶解氧化铜（CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）．下面是另一同学对该同学设计方案的评价，你认为说法不合理的是（　　）
    分析：A、用氢气还原氧化铜生成铜和水，不会产生污染；
    B、用稀硫酸溶解氧化铜（CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）而铜不和硫酸反应；
    C、用一氧化碳还原氧化铜，一氧化碳有毒，需进行尾气吸收，操作麻烦；
    D、用碳粉还原氧化铜，碳是固体，用量不好控制，容易带来稀的杂质．
    解答：解：A、用氢气还原氧化铜生成铜和水，不会产生污染，故A错误；
    B、用稀硫酸溶解氧化铜（CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）而铜不和硫酸反应，操作最简单易行，也不需要加热，故B正确；
    C、用一氧化碳还原氧化铜，一氧化碳有毒，需进行尾气吸收，操作麻烦，故C正确；
    D、用碳粉还原氧化铜，碳是固体，用量不好控制，容易带来稀的杂质，故D正确．
     故选：A．
    点评：要除去混合物中的杂质，通常有两种思路：①将杂质从混合物中除去；②将有用物质从混合物中取出．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究．
    【研究课题】食品保鲜袋的元素组成．
    【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后由白色变为蓝色．
    【提出猜想】保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成．
    【实验设计】小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成．
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    【实验步骤】
    （1）按上图图示连接好仪器．
    （2）检查装置的气密性．
    （3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F外将仪器按原图组装．
    （4）向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D、E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端．
    （5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧．
    （6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间．
    （7）分别对D、E进行第2次称重．
    【实验分析】
    （1）B处的浓硫酸的作用是
     
    ．F处干燥管的作用是
     
    ．
    （2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了
     
    ．
    （3）熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了
     
    ．
    （实验结论）第1次对D、E称重质量分别为54.2g、48.0g；第2次对D、E称重质量分别为56.0g、52.4g，则该食品保鲜袋的元素组成为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究．
    研究课题：食品保鲜袋的元素组成．
    查阅资料：碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后由白色变为蓝色．
    提出猜想：保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成．
    实验设计：小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成．
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    实验步骤
    （1）按上图图示连接好仪器．
    （2）检查装置的气密性．
    （3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F外将仪器按原图组装．
    （4）向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D，E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端．
    （5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧．
    （6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间．
    （7）分别对D，E进行第2次称重．
    实验分析
    （1）B处的浓硫酸的作用是
     
    ．F处干燥管的作用是
     
    ．
    （2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了
     
    ．
    （3）熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了
     
    ．
    实验结论：第1次对D，E称重质量分别为2克和3克；第2次对D，E称重质量分别为3.8克和7.4克，则该食品保鲜袋的元素组成为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究．
    研究课题：食品保鲜袋的元素组成．
    查阅资料：碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后由白色变为蓝色．
    提出猜想：保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成．
    实验设计：小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成．

    实验步骤
    （1）按上图图示连接好仪器．
    （2）检查装置的气密性．
    （3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F外将仪器按原图组装．
    （4）向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D，E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端．
    （5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧．
    （6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间．
    （7）分别对D，E进行第2次称重．
    实验分析
    （1）B处的浓硫酸的作用是________．F处干燥管的作用是________．
    （2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了________．
    （3）熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了________．
    实验结论：第1次对D，E称重质量分别为2克和3克；第2次对D，E称重质量分别为3.8克和7.4克，则该食品保鲜袋的元素组成为________．

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    科目：初中化学 来源：2011年安徽省中考化学适应性考试试卷（解析版） 题型：填空题

    某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究．
    【研究课题】食品保鲜袋的元素组成．
    【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后由白色变为蓝色．
    【提出猜想】保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成．
    【实验设计】小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成．

    【实验步骤】
    （1）按上图图示连接好仪器．
    （2）检查装置的气密性．
    （3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F外将仪器按原图组装．
    （4）向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D、E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端．
    （5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧．
    （6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间．
    （7）分别对D、E进行第2次称重．
    【实验分析】
    （1）B处的浓硫酸的作用是．F处干燥管的作用是．
    （2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了．
    （3）熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了．
    （实验结论）第1次对D、E称重质量分别为54.2g、48.0g；第2次对D、E称重质量分别为56.0g、52.4g，则该食品保鲜袋的元素组成为．

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市大兴区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?大兴区二模）某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究．
    研究课题：食品保鲜袋的元素组成．
    查阅资料：碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后由白色变为蓝色．
    提出猜想：保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成．
    实验设计：小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成．

    实验步骤
    （1）按上图图示连接好仪器．
    （2）检查装置的气密性．
    （3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F外将仪器按原图组装．
    （4）向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D，E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端．
    （5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧．
    （6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间．
    （7）分别对D，E进行第2次称重．
    实验分析
    （1）B处的浓硫酸的作用是______．F处干燥管的作用是______．
    （2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了______．
    （3）熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了______．
    实验结论：第1次对D，E称重质量分别为2克和3克；第2次对D，E称重质量分别为3.8克和7.4克，则该食品保鲜袋的元素组成为______．

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