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为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应,某同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验.请回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:①纸花变红,②______,③纸花不变色,④纸花变红.
(2)该同学进行①、②两项实验目的是什么?______.
(3)若该同学设计时取消了第3步操作,实验结论科学吗?______,理由是______.
(4)请用化学方程式表示实验结论______.

解:(1)酸能使石蕊试液变红,但是水不会使石蕊试液变红,故答案为:纸花不变色.
(2)①是喷酸,纸花变红,②是喷水,纸花没有变红,说明酸使石蕊试液变红.故答案为:说明使石蕊变红色的物质是酸而不是水.
(3)③主要和④形成对照,③纸花放在二氧化碳中,颜色没有变红;④喷水后放在二氧化碳中,颜色变红,说明二氧化碳和水的反应产物能使石蕊试液变红.故答案为:不科学,无法证明二氧化碳能否使石蕊变红,使实验结论不可靠.
(4)根据上述分析,二氧化碳不会使石蕊试液变红,但是二氧化碳和水产物可以,说明二氧化碳和水反应生成酸.故答案为:CO2+H2O═H2CO3
分析:(1)根据能使石蕊试液颜色变化的是酸,酸能使石蕊试液变红.
(2)比较两个实验发现,①是喷酸,②是喷水,从而得到酸酸能使石蕊试液变红,而水不可以.
(3)③主要和④形成对照,进而判断二氧化碳不会使石蕊试液变红,而是二氧化碳和水的反应产物能使石蕊试液变红.
(4)书写化学方程式.
点评:学会利用比较法分析问题,记住指示剂的变色范围.
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科目:初中化学 来源: 题型:

15、为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应,某同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验.请回答下列问题:
(1)观察到纸花的颜色变化是:①纸花变红,②
纸花不变色
,③纸花不变色,④纸花变红.
(2)该同学进行①、②两项实验目的是什么?
说明使石蕊变红色的物质是酸而不是水

(3)若该同学设计时取消了第3步操作,实验结论科学吗?
不科学
,理由是
无法证明二氧化碳能否使石蕊变红,使实验结论不可靠

(4)请用化学方程式表示实验结论
CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学实验室开放日,小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末,瓶外贴有“过氧化钠(Na2O2)”的标签,这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质?他们十分好奇,为了弄清它的有关性质,就去图书馆查阅了相关的资料.资料如下:
资料一:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气.
资料二:过氧化钠(Na2O2)能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,在航空航天和潜水艇
中常用作供氧剂.
为了通过实验证实这两则资料,两人又赶到实验室设计了如下的实验方案.
实验一:过氧化钠与水反应
实验步骤 实验现象 结论
①取适量过氧化钠于试管,往其中加入足量水
②用
带火星的木条
带火星的木条
伸入试管
③再向试管中滴加几滴酚酞
①黄色粉末溶解,有气泡产生
②木条复燃
酚酞试液变红
酚酞试液变红

a.由现象②,知产物有氧气
b.由现象③,知产物有氢氧化钠
实验二:过氧化钠与二氧化碳反应.
实验步骤 实验现象 结论
①向一定量的过氧化钠中通人适量二氧化碳,再用上述实验①②的方法进行实验
②向上述充分反应后的固体产物
中加入稀盐酸
③将生成的气体通入
澄清的石灰水
澄清的石灰水

①木条复燃
②有气泡产生
③溶液变浑浊

a.由现象①,知产物有氧气
b.由现象②③,知产物中

(填“有”或“没有”)碳酸钠
通过上述实验,小池和小航同学知道了过氧化钠在航空航天和潜水艇中可用作供氧剂,请写出一种供氧的反应原理:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑(或2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑)
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑(或2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑)
(用方程式表示)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应,某同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验.请回答下列问题:

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(1)观察到纸花的颜色变化是:①纸花变红,②______,③纸花不变色,④纸花变红.
(2)该同学进行①、②两项实验目的是什么?______.
(3)若该同学设计时取消了第3步操作,实验结论科学吗?______,理由是______.
(4)请用化学方程式表示实验结论______.

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年浙江省舟山市八年级(下)期末科学试卷(化学部分)(解析版) 题型:填空题

为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应,某同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验.请回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:①纸花变红,②    ,③纸花不变色,④纸花变红.
(2)该同学进行①、②两项实验目的是什么?   
(3)若该同学设计时取消了第3步操作,实验结论科学吗?    ,理由是   
(4)请用化学方程式表示实验结论   

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