【题目】对石灰乳判断正确的是
A.pH<7B.悬浊液C.乳浊液D.碱溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一些食物的 pH近似值如下,其中酸性最强的是
食物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 西瓜汁 | 鸡蛋淸 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.0~7.0 | 7.6~8.0 |
A.葡萄汁B.苹果汁C.西瓜汁D.鸡蛋清
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学知识与生活练习紧密。请在“白醋、尿素[CO(NH2)2]、维生素C”中选择适当物质填空:
①可除去铝壶中水垢(水垢主要成分为碳酸钙)的物质_____;②常用的氮肥_____;③常吃蔬菜水果可补充的物质_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物,它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物,制备特殊的陶瓷材料等。某校化学研究小组用镁与氮气反应制备氮化镁(Mg3N2),并用实验方法测定氮化镁的纯度。
I.制备氮化镁
【查阅资料】
①(NH4)2SO4+2NaNO2 2N2↑+Na2SO4+4H2O,该反应为放热反应。
②饱和硫酸亚铁溶液能吸收氧气;稀硫酸能吸收氨气。
③在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应。
【实验】
制备氮化镁的装置示意图如下
(1)D装置的作用是 , G装置的作用是。
(2)E装置中发生反应的化学方程式为。
(3)实验时先进行(选填“A”或“E”)处加热,理由是。
(4)II.测定氮化镁的含量
氮化镁是浅黄色粉末,极易与水反应生成Mg(OH)2沉淀和NH3 , 反应的化学方程式为 , 氮化镁(Mg3N2)中氮元素的化合价是。
(5)【定性分析】,
步骤一:取少量氮化镁样品于试管中加足量蒸馏水,试管底部有沉淀生成,试管口闻到有刺激性气味的气体生成。
步骤二:弃去上层清液,加入稀盐酸,观察到沉淀全溶且冒气泡。该步骤中产生气泡的化学方程式为。
(6)【定量测定】按下图实验装置进行实验
:
取氮化镁样品16g进行实验,I装置增重3.4g,求该样品中氮化镁的质量分数(请写出计算过程)。
(7)球形干燥管的作用是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组探究在实验室中由Cu为原料制取CuSO4溶液的实验方案,并进行评价分析、实验探究和方案改进. 【实验方案】
方案一:Cu CuO CuSO4
方案二:Cu CuSO4[Cu+H2O2+H2SO4(稀)═CuSO4+2H2O]
方案三:Cu CuSO4[Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O]
方案四:Cu CuSO4[Cu+Fe2(SO4)3═CuSO4+2FeSO4]
方案五:Cu CuSO4[3Cu+3H2SO4(稀)+2HNO3(稀)═3CuSO4+2NO↑+4H2O]
【评价分析】
(1)方案二与方案一相比,优点是实验的操作步骤不需要走分步进行和 . 但工业上不采用方案二大量使用H2O2制硫酸铜的原因是 .
(2)方案三与方案一、二相比,缺点是和反应会产生SO2 . 生产生活中大量的SO2排放到空气中容易形成 .
(3)【实验探究】 老师设计了如下的实验方案四:
已知:①4FeSO4+O2+2H2SO4(稀)═2Fe2(SO4)3+2H2O
②溶液中pH=3.2时Fe(OH)3开始沉淀,实验流程中“滤渣”的化学式为 , 滤渣与稀H2SO4反应的化学方程式为 .
(4)【方案改进】 某同学针对方案五查阅资料:Cu与稀H2SO4和稀HNO3的混合酸反应时,生成的无色NO气体很容易在常温下与空气中的O2反应,生成红棕色,有刺激性气味的有毒气体NO2:NO2溶于H2O时生成HNO3和NO,工业上利用这一生产原理生产HNO3 . NO2溶于H2O的化学反应方程式为 , 若采用方案五制取CuSO4溶液,根据上述查阅资料所获得的反应原理,改进的实验方案中可循环使用的物质是(填化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家在低温下合成了一种化合物,其分子模型如右图所示,其中 代表碳原子, 代表氢原子。已知同温同压下,气体的体积比等于气体的分子个数比,m表示质量,V表示体积。该物质在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳时,下列关系式正确的是( )
A.m(CO2):m(H2O)=44:18
B.v(C5H4) :v(CO2)=1:5
C.m(CO2):m(H2O)=55:18
D.v(C5H4) :v(CO2)=1:2
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