Question

17．化学实验是进行科学探究的重要方式
（1）下列实验的操作、现象、结论均正确的是C．

	实验操作	现象	结论
A	向收集满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡	塑料瓶变瘪	CO2能与NaCl反应
B	用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照并读出待测液的pH	pH试纸显示PH=1对应的红色	待测液显酸性
C	将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气	通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧	氧气是燃烧需要的条件之一
D	点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯	烧杯内壁有无色液滴产生	该气体一定是CH4

（2）化学实验常用到一定溶质质量分数的溶液．回答问题
①欲配制30g5%氯化钠溶液，需要用到氯化钠1.5g，配制过程中除用到托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒外，还需要的两种仪器是胶头滴管和药匙．量筒应选用的规格为50mL（填“20mL”或“50mL”或“100mL”）
②实验步骤：A．溶解 B．计算 C．装瓶贴标签 D．称量．正确的操作顺序是BDAC．
③用量筒量取水时，若俯视液面读数，其他操作规范，则配成的溶液中溶质质量分数将变大（填“变大”“不变”“变小”）．

Answer 1

分析 （1）A、根据二氧化碳能溶于水、能与水反应生成碳酸等，进行分析判断．
B、根据pH试纸的使用方法进行分析判断．
C、根据燃烧的条件进行分析判断．
D、烧杯内壁有无色液滴产生，说明生成了水，根据常见气体的燃烧的生成物进行分析判断．
（2）①根据质量分数的有关计算进行分析．
②根据实验步骤是计算、称量、溶解、装瓶贴标签进行分析．
③用量筒量取水时，若俯视液面读数，量取的水偏少．

解答 解：（1）A、二氧化碳能溶于水、能与水反应生成碳酸，向收集满CO₂的软塑料瓶中加入约体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，不能证明CO₂能与NaCl反应，也可能是二氧化碳溶于水、与水反应造成的，故选项实验结论错误．
B、应用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上，不能滴在湿润的pH试纸上，故选项实验结论错误．
C、将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气，通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，说明氧气是燃烧需要的条件之一，故选项实验结论正确．
D、点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，说明生成了水，该气体不一定是CH₄，也可能是氢气等，故选项实验结论错误．
故选：C．
（2）①欲配制30g5%氯化钠溶液，需要用到氯化钠的质量为30g×5%=1.5g，配制过程中用到托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管和药匙．需要水的质量为30g-1.5g=28.5g，即28.5mL，量筒应选用的规格为50mL．
②实验步骤是计算、称量、溶解、装瓶贴标签．
③用量筒量取水时，若俯视液面读数，量取的水偏少，则配成的溶液中溶质质量分数将变大．
故填：（1）C；（2）①1.5；胶头滴管和药匙；50mL；②BDAC； ③变大．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．