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【题目】化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是

A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成

B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾

C.木炭在氧气中燃烧,发出红色的火焰,产生使澄清石灰水变浑浊的气体

D.在蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,生成蓝色氢氧化铜沉淀

【答案】A

【解析】

试题分析:细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成;红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟;木炭在氧气中燃烧,发出白色的火焰,产生使澄清石灰水变浑浊的气体;在蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,生成蓝色沉淀。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列所示实验,回答有关问题。

(1)有氨味的气体是

(2)经检验,无色溶液C中含有NaCl,则可推测出 X溶液为 溶液;

(3)进一步测定可知,无色溶液 C的 pH >7,向其中加入适量的Na2SO4溶液,无现象,写出色溶液 C中所含溶质的有可能情况

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【题目】我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是

A.大米酿酒 B.菜刀生锈 C.湿衣晾干 D.食物腐败

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:

①D烧杯中 (填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是 ,具有的化学性质是

②B处紫色石蕊溶液变成 色,是 使其变色,该处反应的方程为

C处的现象为 ,写出C处发生变化的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验。

(1)A试管中的反应现象是

(2)C试管中反应的化学方程式是

(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究。

【提出猜想】

甲同学猜想:有NaCl

乙同学猜想:有NaCl、CaCl2

丙同学猜想:有NaCl、CaCl2 HCl

你的猜想:有

【交流讨论】

你认为 同学的猜想一定不正确,理由是

【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,向其中滴加

_________________。

我的猜想成立

【反思与总结】判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确连接如图所示的装置进行实验,可以验证某混合气体的成分是CO2和CO(每套装置限用一次).

请回答下列问题:

(1)连接装置导管口的顺序:混合气体→ →尾气处理(填导管接口代号).

(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是 ;证明CO存在的有关反应的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用适当的化学符号填写下列空白:

(1)1个镁离子________________;(2)2个钠原子_______________;

(3)3个水分子________________;(4)地壳中含量最多的金属元素

(5)碳元素_________________;

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【题目】素质教育下的学生创新意识特别强,学生们学习了二氧化碳的实验室制法,在课后同学们设计了如图几个装置,请你分析下,下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是( )

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【题目】用量筒量取溶液,仰视凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积

A小于6毫升 B大于6毫升 C等于6毫升 D无法确定范围

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