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    3．是否只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？小明在检验某瓶气体是否是氧气的实验之后提出这样的问题．为探究该问题，小明进行如下实验：取A、B、C、D四个相同的集气瓶，分别往其中装入$\frac{1}{5}$、$\frac{2}{5}$、$\frac{3}{5}$、$\frac{4}{5}$的水，然后用排水法收集氧气，得到四瓶不同体积比的氧气与空气的混合气体．然后依次用带火星的木条进行试验，观察是否复燃．结果为：只有A瓶气体无法使带火星木条复燃，而B、C、D瓶气体可使带火星木条复燃．．
    在气体检验时，常有如下的描述：“将带火星的木条插入容器中，如果木条复燃，则该气体为氧气”．通过本实验，你对这句话有什么新的认识？
    答：说法错误；将带火星的木条插入容器中，如果木条复燃，则该气体为氧气说法是错误的，只能说明氧气含量比较多．

    分析 根据不纯的氧气也能使带火星的木条复燃考虑本题．

    解答 解：通过实验现象可知将带火星的木条插入容器中，如果木条复燃，则该气体为氧气说法是错误的，只能说明氧气含量比较多；
    故答案为：说法错误；将带火星的木条插入容器中，如果木条复燃，则该气体为氧气说法是错误的，只能说明氧气含量比较多

    点评 解答本题关键是要知道方程式的书写方法，发生装置和收集装置的选择方法，知道不纯的氧气也能使带火星的木条复燃．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列做法比较安全的是（　　）
    A．发现家里煤气泄漏时，应立即打开换气扇
    B．用嘴品尝药品的味道
    C．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验
    D．稀释依硫酸时，将水沿杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，一只可爱的小猫怡然自得地坐在一块放在高温
    火焰上的由高分子合成材料制成的圆板上，这一事实说明
    该高分子合成材料具有的性质有（　　）①耐高温②隔热
    ③传热④吸热．
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：①试管②酒精灯③集气瓶
    （2）下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是CD（填字母序号）．
    A．加热高锰酸钾        B．常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应
    C．利用植物光合作用    D．电解水
    （3）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填序号）．加热时试管口应向下倾斜的原因是防止冷凝水回流使试管炸裂．用高锰酸钾制取氧气时，该发生装置的试管内还应放入一团棉花．
    （4）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是B．它与采用装置A制取氧气时比较，优点是无需加热（写出一条即可）．该反应的文字表达式为：过氧化$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气． 组装好仪器后首先应该进行的操作是检查装置气密性．
    （5）图中收集氧气可以选择装置C或D．如果用向上排空气法收集氧气，验满的操作是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．如果用图F所示的集气瓶收集气体（瓶内装满水），则进气口为c（填相应字母）．
    （6）下列关于氧气的性质的叙述中，正确的是AD．
    A．通常状态下，氧气是无色无味的气体，在低温高压下可以变为液体或固体
    B．水生动物可在水下生存是因为氧气易溶于水
    C．氧气是可燃物燃烧的催化剂
    D．通常情况下氧气与氮气不能发生化学反应
    （7）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）的方法制取氨气，制备氨气应选的发生装置是（填序号，下同）A，要想收集氨气，最好选用的收集装置是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．科学的学习要注意对概念的理解．下列有关“一定”的叙述正确的是（　　）
    A．均一、稳定的液体一定是溶液
    B．将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量一定减小
    C．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大
    D．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．根据下列装置图回答问题．

    （1）写出图中标示仪器的名称：①酒精灯，③集气瓶．
    （2）选择发生装置时应考虑反应物的状态、反应条件；B装置制取氧气的字母表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此装置可以制取少量选（“大量”或“少量”）的气体；氧气可用图中C或D装置收集．用C装置收集，是因为氧气不易溶于，当出现大量气泡从瓶口冒出 的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为氧气密度比空气大，验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的字母表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ ；A装置需要改进的是试管口需要放一团棉花．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是水倒吸入试管，使试管炸裂．
    （4）写出另一种利用A装置制取氧气的字母表达式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，此反应类型为分解反应．
    （5）工业上大量制取氧气用分离液态空气法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某兴趣小组设计实验，验证水煤气的成分，装置与药品如下图所示．

    请回答下列有关问题．
    （1）证明水煤气中有二氧化碳的现象是前边的乙装置中石灰水变浑浊．
    （2）实验中两次用到甲装置，其目的是不同的，第一次检验水蒸气的存在，第二次是验证有水生成，从而验证是否含有氢气．
    （3）图中左边的甲、乙两装置的顺序是否可以调换？不可以．（选填“可以”或“不可以”）；理由是如果甲和乙调换后，使无水硫酸铜变蓝的水，可能是从石灰水中带过来的，所以没法验证是否含有水蒸气．
    （4）丙装置的作用是除去原来的二氧化碳．如果将丙装置去掉，则可能会影响对水煤气成分中一氧化碳的检验．
    （5）若取消尾气处理装置，可能带来的后果是污染空气．请设计一种尾气处理装置用燃着的酒精灯将其点燃（简要说明即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．打开盛有浓盐酸的瓶盖出现的现象产生白雾，原因浓盐酸中的氯化氢挥发出来，在瓶口处与空气中的水蒸气结合成盐酸小液滴，形成白雾；说明浓盐酸有挥发性．长期露置的浓盐酸质量减少，溶质质量减少，溶质质量分数减少（用不变、增加、减少填）．如实验室用浓盐酸来制取CO2，则会使制得的气体中混有氯化氢气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．若将一块木炭充分燃烧后，将燃烧产生的气体通入到澄清石灰水中，产生5g 沉淀，求木炭的质量．

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