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    由下图实验观察到的现象不能说明二氧化碳具有的性质是

    [　　]

    A．不能燃烧

    B．一般不支持燃烧

    C．密度比空气重

    D．不能供给呼吸

    答案：D
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
    一、（设计实验）
    第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
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    （1）你认为合理的是（填编号）
     
    ．
    （2）该实验观察到的现象是
     
    ．
    二、（改进实验）
    第二小组同学设计了C实验，优点是：
     
    ．
    （1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，这可能是由哪几种原因引起的？
     
    ．
    （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的
    1
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    ，氮气约为
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    ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
    精英家教网
    【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
    （1）你认为合理的是（填编号）
     
    ．
    （2）该实验观察到的现象是
     
    ．
    【改进实验】第二小组同学设计了C实验，优点是：
     
    ．
    （1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，这可能是由哪几种原因引起的？
     
    ．
    （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的
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    ，氮气约为
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    ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：
     
    ．
    （3）若将红磷换成碳粉实验不能成功，如果要想实验成功，你打算事先在集气瓶里装上
     
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．

    【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
    （1）你认为合理的是（填编号）________．
    （2）该实验观察到的现象是________．
    【改进实验】第二小组同学设计了C实验，优点是：________．
    （1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的？________．
    （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：________．
    （3）若将红磷换成碳粉实验不能成功，如果要想实验成功，你打算事先在集气瓶里装上________．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年四川省巴中市通江中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．

    【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
    （1）你认为合理的是（填编号）______．
    （2）该实验观察到的现象是______．
    【改进实验】第二小组同学设计了C实验，优点是：______．
    （1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能是由哪几种原因引起的？______．
    （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的，氮气约为．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：______．
    （3）若将红磷换成碳粉实验不能成功，如果要想实验成功，你打算事先在集气瓶里装上______．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年四川省巴中市通江中学九年级（上）第一学月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
    一、（设计实验）
    第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．

    （1）你认为合理的是（填编号）    ．
    （2）该实验观察到的现象是    ．
    二、（改进实验）
    第二小组同学设计了C实验，优点是：    ．
    （1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能是由哪几种原因引起的？    ．
    （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的，氮气约为．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：    ．

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