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8.缺乏科学常识而造成伤亡事故时有发生.下列做法正确的是(  )
A.将亚硝酸盐当食盐食用
B.电器失火时,先用水灭火
C.不接触高于安全电压的低压带电体,不靠近高压带电体
D.有金属外壳的家用电器,其外壳的接地线要接在电源的零线上

分析 A、亚硝酸盐有毒;
B、有人触电或电失火时要先切断电源;
C、不接触低压带电体,不靠近高压带电体;
D、金属外壳的用电器,外壳一定要接地.

解答 解:A、亚硝酸盐有毒,不能食用,故错误;
B、当电器设备失火时,要先断开电源开关,否则会发生触电,故错误;
C、安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体,故正确;
D、家用电器的金属外壳在使用时要接地,以免在使用时用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏,使外壳带电,电流就会流入大地,避免对人造成伤害,故错误.
故选C.

点评 本题考查安全用电的常识,解决此类题目要结合安全用电的知识进行分析解答.为防止因电带来的伤害,不能违反.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列对应关系错误的是(  )
A.氧气──供人呼吸B.二氧化碳──造成酸雨
C.氮气──作保护气D.氙──医疗麻醉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.将某氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中,直至过量.根据实验事实绘制如图所示曲线,其中说法正确的是(  )
A.a至b段有蓝色沉淀生成B.a至d段氯化钠质量不断增大
C.c点比a点所含的溶质种类少D.c至d段,溶液pH不断减小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据所学知识回答下列与金属材料、碳和碳的氧化物有关的问题.
(1)小童将观察到的现象形象的画了一幅卡通画,如图所示,每个卡通人物表示一种金属,周围的小黑点表示反应中生成的气体,四种金属的活泼性由强到弱的顺序是Mg>Zn>Fe>Cu.

(2)小童要用其它方法比较铜、铁、镁的活动性顺序,他已经选择了打磨过的镁丝和铜丝,你认为他还需要选择的另外一种溶液是硫酸亚铁溶液.
(3)铜粉中混有少量的铁粉,除去铁粉的物理方法是用磁铁吸引.
(4)钢铁是用量最大、用途最广的含碳量不同的铁合金.
(5)物质的用途体现物质的性质,单质碳和一氧化碳都能用于冶炼金属,该用途体现了单质碳和一氧化碳都具有还原性.
(6)碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳,将二氧化碳沿右图所示装置慢慢倒入烧杯中,观察到的现象是蜡烛由低处到高处依次熄灭,由此可以证明二氧化碳的密度比空气大.
(7)保护金属资源的有效途径之一是防止金属的腐蚀,请你写出一条防止家里菜刀生锈的具体方法保持干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列不富含蛋白质和油脂的是(  )
A.油条和豆浆B.鸡蛋和牛奶C.馒头和米粥D.炸鸡腿和酸奶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.元素X的原子结构示意图为,下列说法不正确的是(  )
A.X的常见单质的化学式可表示为X2
B.X的常见单质具有可燃性
C.酒精在X的常见单质中燃烧生成CX2和H2X
D.在人体组织里,葡萄糖在酶的催化作用下,跟X的常见单质反应产生供机体活动和维持恒定体温的能量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.A、B、C、D都是初中化学常见的物质.它们之间的转化关系如下图所示(“→”表示物质间的一步转化关系).
(1)若A和D均为单质,B和C是组成元素相同的氧化物,常温下B、C、D都是气体,A为黑色固体粉末.自然界中,绿色植物可实现C→D的转化.
A的化学式为C;
C的一种用途是灭火.
(2)若A、B、C、D表示不同的碱或盐,它们由钙、碳、氮、氯、氢、氧六种元素中的二种或三种组成的,其中B不溶于水.B的化学式为CaCO3;C转化成D的化学方程式是CaCl2+2AgNO3=Ca(NO32+2AgCl↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一,二氧化碳是大气中的主要温室气体.2007年6月,我国正式发布了《中国应对气候变化国家方案》,呼吁国际社会共同应对气候变化问题.
(1)请你在图中用画图或文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受.画“汗珠”或“温度计”等或写“好热”、“救命”等.
(2)煤、石油、天然气等各种化石燃料的大量使用,是近年来空气中二氧化碳含量急剧增加的主要原因.天然气(主要成分是甲烷,化学式是CH4)完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)为保护人类赖以生存的地球,我们应采取措施减慢大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)①③.
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源; ②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;③大量植树造林,禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数.例如,在一定量的待测酸(或碱)溶液中逐滴加入已知质量分数的碱(或酸)溶液(标准溶液),直到酸、碱正好完全反应,根据消耗标准碱(或酸)溶液的多少即可求算出待测酸(或碱)溶液的质量分数.
下图为某次测定过程中,溶液的pH随所滴加的某标准溶液体积的变化而变化的关系图.
(1)根据下图曲线可以判断实验中是向碱(填“酸”或“碱”,下同)溶液(待测液)中滴加酸溶液(标准液).
(2)在这次测定中,为了指示中和反应刚好完全,用酚酞作指示剂,即在待测溶液中先滴入几滴酚酞试液,若看到碱溶液的红色刚好褪去,则证明中和反应正好完成.
(3)如果实验中使用的酸是硫酸,碱是氢氧化钠,且待测液和标准液的密度均以1.0g/mL计.若测定中取用待测液25mL,标准液溶质的质量分数为4.5%,根据图中数据,计算待测液溶质的质量分数.

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