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【题目】金属与人类的生产、生活密切相关,牢固掌握金属的知识非常重要。

1)铝和铁都是我们生活中常见的金属,铝耐腐蚀性能比铁好的原因是_____

2)如图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置,请回答下列问题。

玻璃管A中的实验现象是_____

实验开始时,先通入一氧化碳的原因是_____

从环保角度考虑,还需对以上装置进行改进,请简述改进措施_______

3)为了验证FeCuAg三种金属的活动性顺序,请你写出两种可行方案所需的物质。

方案一:_______

方案二:_______

4)若除去FeCl2溶液中杂质CuCl2,请写出有关的化学方程式。_____

5)实验室在高温条件下,用足量一氧化碳还原10g赤铁矿,充分反应后,测得生成的纯铁的质量为5.6g。则该赤铁矿中氧化铁的质量分数是_____

【答案】铝和氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜,阻止了内部的铝被氧化 红色物质变成黑色 一氧化碳气体是可燃性气体,所以在点燃前要先通入一氧化碳气体使装置中的空气排净,然后再加热,防止气体不纯,加热时发生爆炸 一氧化碳能毒不能直接排放到空气中,在装置的最右端放一燃着的酒精灯 把铁丝、银丝分别伸入硫酸铜溶液中时,铁丝表面析出红色固体,是因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,说明铁比铜活泼,银丝表面无明显现象,说明铜比银活泼,可选用FeCuSO4溶液、Ag 把铜丝分别伸入FeSO4溶液、AgNO3溶液中时,伸入硫酸亚铁溶液的铜丝表面无明显现象,说明铁比铜活泼,伸入硝酸银溶液中的铜丝表面析出银白色固体,说明铜比银活泼,可选用FeSO4溶液、CuAgNO3溶液 Fe+CuCl2FeCl2+Cu 80%

【解析】

1)铝耐腐蚀性能比铁好的原因是:铝和氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜,阻止了内部的铝被氧化;

2一氧化碳和氧化铁反应生成二氧化碳和铁,现象为:红色物质变成黑色;

由于一氧化碳气体是可燃性气体,所以在点燃前要先通入一氧化碳气体使装置中的空气排净,然后再加热,防止气体不纯,加热时发生爆炸;

因为一氧化碳能毒不能直接排放到空气中,在装置的最右端放一燃着的酒精灯;

3把铁丝、银丝分别伸入硫酸铜溶液中时,铁丝表面析出红色固体,是因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,说明铁比铜活泼,银丝表面无明显现象,说明铜比银活泼,可选用FeCuSO4溶液、Ag

把铜丝分别伸入FeSO4溶液、AgNO3溶液中时,伸入硫酸亚铁溶液的铜丝表面无明显现象,说明铁比铜活泼,伸入硝酸银溶液中的铜丝表面析出银白色固体,说明铜比银活泼,可选用FeSO4溶液、CuAgNO3溶液;

4)铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuCl2FeCl2+Cu

5)设生成5.6g铁需要氧化铁的质量为x

x8g

该赤铁矿中氧化铁的质量分数为:

80%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题。

1)写出图中仪器a的名称:_____

2)实验室用加髙锰酸钾固体制取氧气的化学方程式为_____

3)实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是_____(填序号),该反应生成的气体中常混有少量水蒸气,可通过盛有_____F装置除去水蒸气,混合气体应从F装置的_____(填)口通入。

4)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水。实验室常用加热纯碱和碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的混合固体)混合物的方法制取甲烷,应选择的发生装置是_____,收集装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A--H表示初中化学常见物质,它们之间转化关系如下图所示(部分生成物已略去)

其中A为红棕色固体,反应①为冶金工业的重要反应,BD组成元素相同,CF为金属单质,其它物质为化合物,其中F为紫红色,H为白色沉淀.请按要求填空:

(1)写出下列物质的化学式:A_____D______E_____F_____

(2)在①②③④四个反应中于置换反应的是_______(填序号)

(3)反应①的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)为测定空气中氧气的含量,某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进:如图1所示,在一个注射器和装有较多铜丝的硬质装璃管内共封闭80mL空气,然后给硬质玻璃管加热,并缓慢向右推动注射器的活塞。至硬质玻璃管内铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止加热,待剩余气体冷却至室温。请回答:

①实验前,检查本装置气密性的一种方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精灯加热硬质玻璃管,可观察到_____,说明气密性良好。

②实验结束后,注射器内气体的体积减少了约_______mL,这是因为______________

2)课外活动小组发现红热的铜丝变黑后,为了回收再利用铜丝,在研究如何除去黑色物质的讨论中,制定了如图2所示的两种方案。请回答:(备注:A为氢氧化钠溶液,B为稀硫酸溶液)

①甲方案的玻璃管中实验现象是__________,乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是___________

②甲方案实验过程中,操作步骤正确的是__________(填序号)。

A实验开始时,先通入,再加热:实验结束时,先停止加热,再停止通入

B实验开始时,先加热,再通入;实验结束时,先停止加然,再停止通入

C实验开始时,先通入,再加热;实验结束时,先停止通入,再停止加热

D实验开始时,先加热,再通入;实验结束时,先停止通入,再停止加然

③两种方案相比,乙方案更好,其原因是_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是( )

A. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

B. 反应前后,碳和氮的化合价发生了改变

C. 反应前后,元素的种类没有改变,原子的个数发生了变化

D. 乙和丙的元素组成相同,所以它们的化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究可从多角度展开。

(1)水的电解

①宏观现象:按如图所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为_________,检验B中气体的现象是___________

②微观该反应中发生分解的微粒名称是___________

③结论:水由__________组成。

(2)水的性质

将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成H2;在反应后的溶液中滴入酚酞试液,溶液变红。写出该反应的化学方程式_________

(3)水的用途

①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是_____

②下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A.a图中的水便于观察烧瓶内气压变化

B.b图中的水提供热量

C.c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满

D.d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是几种可燃物在常压时的沸点;

可燃物

CH4

C2H6

C3H8

X

C5H12

沸点/℃

164

88.6

42.1

0.5

36.1

1)在C3H8中,碳元素与氢元素的质量比为_____________(最简整数比)。

2)在C3H8中,碳元素的质量分数为_____________(计算结果精确至0.1%)。

345gC2H6_____________gC5H12所含碳元素质量相等。

4)分析上表中可燃物分子结构上的规律,推测X的化学式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】矿山废水中含有大量的,直接排放会影响水体酸碱性,并造成重金属污染。通过处理可以回收金属铜,并使废水和重金属含量达到排放标准。

已知:是蓝色不溶于水的固体;步骤无蓝色沉淀生成。

1)步骤Ⅱ和步骤Ⅲ都需进行的操作是_____

2)步骤Ⅱ得到金属铜的化学方程式为_____

3)加入可以降低铁屑的消耗量,原因是_____(用化学方程式表示)。

4)步骤Ⅲ需加入才能使废水达到排放标准,由此推测废水③不达标的主要原因是其中含有_____

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【题目】据央视报道,有不法酒类生产企业在白酒中添加酯类物质以增强口感。下表中是机中常见的酯。

酯的名称

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化学式

C2H4O2

C3H8O2

C2H8O2

X

1)比较归纳是学习化学的重要方法,上述物质的共同特点是______(写出一条即可)。

2)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳、氢、氧的原子个数为______

3)据表推测X的化学式为______

4)请计算乙酸甲酯(C2H8O2)中碳、氢、氧三种元素的质量之比______

5)试计算甲酸甲酯中碳元素的质量分数______

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