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    （7分）实验室里有一瓶常用的无色溶液，因保管不当，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图所示）．

    小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．
    【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 （  ）
    A．酸      B．碱      C．盐
    【查阅资料】
    Ⅰ初中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
    ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈碱性．
    Ⅲ室温（20℃）时，测定四种物质的溶解度数据如下：

    物质
    		NaCl
    		NaOH
    		Na2CO3
    		NaHCO3
    溶解度g
    		36
    		109
    		215
    		9.6
    小华根据试剂瓶标注的质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是        
    【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是                 
    【实验探究】
    （1）小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上，测得pH＞7，则这瓶试剂不可能是               
    （2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如下实验．
    实验步骤
    		实验现象
    		结论及化学方程式
    取少量溶液于试管中，滴加       
    		产生大量气泡
    		反应的化学方程式：             
    把产生的气体通入澄清的石灰水中．
    		澄清的石灰水变浑浊
    		猜想②正确．
    反应的化学方程式：             

    【交流讨论】A      【查阅资料】NaHCO3         【作出猜想】NaOH 
    【实验探究】（1）NaCl溶液        （2） ①稀盐酸     Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

    解析试题分析：【交流讨论】酸是由氢离子和酸根离子构成的，而残缺的标签中只剩下“Na”， 故这瓶试剂不可能是酸，选A
    【查阅资料】因为室温（20℃）时，NaHCO3的溶解度为9.6g，故此时饱和溶液中的溶质质量分数=9.6g/(9.6g+100g)×100%=8.8%<10%，故这瓶试剂不可能是NaHCO3
    【作出猜想】③可能是NaOH
    【实验探究】（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上，测得pH＞7，因为NaCl溶液显中性，PH=7，则这瓶试剂不可能是NaCl溶液
    （2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，根据其实验步骤和现象，很明显是检验碳酸根离子，①故取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸，现象产生大量气泡，反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，②把产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，说明产生的气体是二氧化碳，化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故猜想②正确
    考点：酸碱盐的构成特点，溶质质量分数的计算，溶液的PH，NaOH、Na2CO3的化学性质

    练习册系列答案
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    （1）试剂X是________(填化学式)；操作A的名称是_________；加入适量HCl除为了满足电解时的微酸性外，还能除去溶液中的杂质离子，请写出其中所发生的中和反应的化学方程式：________________________________。
    （2）分析完成反应Ⅱ的化学方程式: _____NaCl+_____H2O______________。
    （3）为提高经济效益，生产过程中除将H2和Cl2制成HCl充分利用外，还可循环使用的物质Y是_________。

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    为绿化环境并改善空气质量，在城市公路两侧种植了树木。园林工人常在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆。这样做的目的是什么？（答一点即可）你还知道氢氧化钙的其它用途吗？（答两点即可）

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    （1）取少量吸收SO2一段时间后的NaOH样品，用适量蒸馏水完全溶解；
    （2）用试管取少量该样品溶液；
    （3）往试管中逐滴加入          ，到            时，停止加入；
    （4）后续实验的操作是：                               ，若观察到         ，则NaOH已完全反应．

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    硫酸铜常用作农业杀虫剂，如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺，回答下列问题．

    （1）试剂X的化学式是　       　。
    （2）途径Ⅰ中，Cu+2H2SO4　（浓） CuSO4+SO2↑+2H2O从环保和经济的角度分析，利用途径　   　。
    （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）制取硫酸铜更合理；
    （3）通常情况下不反应的两种物质，在改变温度和　        　后，也可能发生反应，如果用足量的铜与20.0溶质质量分数为98.0%的浓硫酸在加热条件下充分反应，实际生成二氧化硫的质量是　    　（选填字母）。
    A．小于6.4g   B．等于6.4g   C．大于6.4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (7分) 过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用，某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验。

    【实验目的】测定过碳酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)的纯度。
    【实验原理】2Na2CO4 + 4HCl ="====" 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O
    【实验装置】
    【交流与讨论】
    Ⅰ．甲同学认为测定产物中O2
    的体积即可测定样品的纯度。
    （1） 装置②的作用是：           ；
    （2） 装置③的作用是：           ；
    （3） 称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后，收集到的氧气的体积为0.25 L(已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L)，则称取的样品质量应大于         g；
    Ⅱ．乙同学认为测定产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品的纯度。但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度，结果会偏高，你认为原因可能是         ；(填序号)
    A．浓盐酸易挥发，产生的氯化氢气体被装置②吸收
    B．二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收
    C．装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收
    Ⅲ．丙同学提出了一种新方案，得到了大家的一致认可：称取样品12.5g，滴加足量浓盐酸至样品反应完全，再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干，称得氯化钠固体11.7 g。则计算该样品的纯度(写出计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （8分）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”，使用到的药品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl。同学们制得了成分不同的“钾、氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：
    限选试剂：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸馏水
    （1）提出合理假设。所抽样品的成分有4总共可能：
    假设1：KCl和 NH4HCO3；假设2：KCl和NH4Cl；
    假设3：K2SO4和 NH4HCO3；假设4：           。
    （2）形成设计思路。
    ①甲同学先提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：              。
    ②乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3，则可以选择的试剂是                。
    （3）完成实验方案。请填写实验操作，与表中结论相符的预期现象。

    实验操作
    		预期现象
    		结论
    步骤1：
     
    		 
    		假设2成立
    步骤2：
    		 

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （6分）化学小组同学在实验室发现了三瓶无标签待区分的白色固体，标为A、B、C分别是碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙中的一种。（提示：可溶性的钡盐有毒）

    【提出问题】如何区分出三种物质?
    【进行实验】甲、乙两位同学进行了如下实验：
    步骤一：甲、乙的实验设计与操作相同，分别取A、B、C 瓶中的样品少量于试管中，试管编号对应记为1、2、3号，加等量的水，观察到2号中产生白色浑浊，1、3号中得到无色溶液。
    步骤二：甲、乙的实验操作如下图所示：

    【表达与交流】乙认为甲的实验无法区分1、3号溶液，理由是（1）                
                                                               。
    【证据与结论】经过思考，甲在步骤二的基础上，继续向1、3号管中加入足量稀盐酸，1号中产生的明显现象是（2）                 ，产生此现象的化学方程式为（3）                。乙同学在区分1、3号中的溶液时选择的与甲不同类别的某试剂是（4）           。两位同学通过实验都区分出了三种固体。请将三种固体物质的化学式分别标在广口瓶的标签上（5）。
    【反思与评价】对比甲、乙的实验，请你从安全性、简约性的角度对甲或乙同学的实验进行评价 （6）                                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液？

    【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
    【查阅资料】（1）常温下，相关物质的溶解度如下：

    物质
    		MgSO4
    		Na2SO4
    		(NH4)2SO4
    		H2SO4
    溶解度
    		35．1g
    		19．5g
    		75．4g
    		与水任意比互溶
     
    （2）(NH4)2SO4的水溶液显酸性
    【实验探究】（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想      （填序号）不成立，原因是                              。
    （2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    ①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴     溶液
    		溶液中有白色沉淀生成
    		猜想①成立
    ②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸水，并跟比色卡对照
    		 
    溶液pH小于7
    		 
    猜想③成立
     
    小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是                  ；
    （3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    取该溶液少许于试管中，
                        
    		 
                           
    		猜想④成立，该反应的化学方程式为                
     

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