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    在化学晚会上，老师表演了“滴水生火”的魔术．他向包裹有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉就燃烧起来了．
    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    从物质燃烧的条件入手，同学们展开了热烈的讨论，提出了如下猜想：
    [猜想]
    ①脱脂棉具有可燃性
    ②过氧化钠与水反应可能生成了某种气体及其它物质
    ③过氧化钠与水的反应过程中可能有热量变化
    [设计装置]如图所示：
    [实验探究]
    实验一：探究反应是否有气体生成及气体成分
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近a处，木条复燃．说明生成气体是
    氧气
    氧气
    ；
    （2）实验中，还观察到伸入水中的导气管有气泡冒出，说明反应过程中
    放出
    放出
    了热量（填“吸收”或“放出”）．
    实验二：探究反应后生成的其它物质
    （1）小李同学取适量反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红，说明反应后所得稀溶液呈
    碱性
    碱性
    （填“酸性”、“碱性”或“中性”），你认为使酚酞试液变红的物质是
    NaOH
    NaOH
    （填化学式）；
    （2）在小李同学的实验中，大家意外发现：酚酞试液变红后随即又变成了无色！在老师的指导下，小王同学另取适量的稀溶液于试管中，并加入少量二氧化锰，发现反应剧烈，产生大量气泡，把带火星的木条伸入试管，木条复燃．你认为使红色酚酞试液变成无色的物质是
    H2O2
    H2O2
    （填化学式）．
    [结论]过氧化钠和水反应分两步进行，请你写出两步反应的方程式：
    第一步
    Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2
    Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2
    ；
    第二步
    2H2O2=2H2O+O2↑
    2H2O2=2H2O+O2↑
    ．
    分析：实验一：（1）根据用带火星的木条靠近a处，木条复燃来确定气体的成分．
    （2）反应放出热量，会导致吸滤瓶内压强增大，烧杯中水中的导管口会产生气泡．
    实验二：（1）根据滴入无色酚酞试液变红色来确定溶液的酸碱性，利用元素守恒及溶液的酸碱性来推断反应产物．
    （2）小王同学另取适量的稀溶液于试管中，并加入少量二氧化锰，发现反应剧烈，产生大量气泡，把带火星的木条伸入试管，木条复燃，可以确定产生的气体及稀溶液中含有的成分．根据题意，过氧化钠和水反应分两步进行，先是过氧化钠与水生成过氧化氢和氢氧化钠，然后过氧化氢再分解成水和氧气．
    解答：解：实验一：（1）氧气能支持燃烧，用带火星的木条靠近a处，木条复燃，说明该反应中有氧气生成．
    （2）导管口有气泡冒出，说明里面的压强增大，根据热胀冷缩现象可推出过氧化钠与水反应放出热量．
    实验二：（1）小李同学取适量反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红，说明溶液显碱性；根据反应物为Na2O2和水，根据元素守恒，使酚酞试液变红的物质是为NaOH．
    （2）小王同学另取适量的稀溶液于试管中，并加入少量二氧化锰，发现反应剧烈，产生大量气泡，把带火星的木条伸入试管，木条复燃，产生的气体是氧气，该稀溶液中含有过氧化氢．
    过氧化钠与水反应分两步进行，先是过氧化钠与水生成过氧化氢和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2；然后过氧化氢分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2=2H2O+O2↑．
    故答案为：实验一：（1）氧气；（2）放出；
    实验二：（1）碱性；NaOH；（2）H2O2；Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2；2H2O2=2H2O+O2↑．
    点评：本题难度较大，考查同学们新信息获取、应用、迁移及灵活运用所学知识进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、化学晚会上，老师表演了“空瓶生烟”魔术，A、B瓶中分别充满了HCl和NH3气体，抽去玻片，两瓶内立即产生白烟，请回答：
    （1）此魔术体现了分子
    不断运动
    的性质．
    （2）若两瓶子是软塑料瓶，当烟消散后，会观察到
    软塑料瓶变瘪
    的现象．
    （3）已知白烟的成分是一种常见的化肥氯化铵（NH4Cl），则反应的化学方程式为
    NH3+HCl═NH4Cl
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    从物质燃烧的条件入手，同学们展开了热烈的讨论，提出了如下猜想：
    [猜想]
    ①脱脂棉具有可燃性
    ②过氧化钠与水反应可能生成了某种气体及其它物质
    ③过氧化钠与水的反应过程中可能有热量变化
    [设计装置]如图所示：
    [实验探究]
    实验一：探究反应是否有气体生成及气体成分
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近a处，木条复燃．说明生成气体是______；
    （2）实验中，还观察到伸入水中的导气管有气泡冒出，说明反应过程中______了热量（填“吸收”或“放出”）．
    实验二：探究反应后生成的其它物质
    （1）小李同学取适量反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红，说明反应后所得稀溶液呈______（填“酸性”、“碱性”或“中性”），你认为使酚酞试液变红的物质是______（填化学式）；
    （2）在小李同学的实验中，大家意外发现：酚酞试液变红后随即又变成了无色！在老师的指导下，小王同学另取适量的稀溶液于试管中，并加入少量二氧化锰，发现反应剧烈，产生大量气泡，把带火星的木条伸入试管，木条复燃．你认为使红色酚酞试液变成无色的物质是______（填化学式）．
    [结论]过氧化钠和水反应分两步进行，请你写出两步反应的方程式：
    第一步______；
    第二步______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    化学晚会上，老师表演了“空瓶生烟”魔术，A、B瓶中分别充满了HCl和NH3气体，抽去玻片，两瓶内立即产生白烟，请回答：
    （1）此魔术体现了分子______的性质．
    （2）若两瓶子是软塑料瓶，当烟消散后，会观察到______的现象．
    （3）已知白烟的成分是一种常见的化肥氯化铵（NH4Cl），则反应的化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源：2012年四川省内江市隆昌县黄家中心学校中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    在化学晚会上，老师表演了“滴水生火”的魔术．他向包裹有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉就燃烧起来了．
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