【题目】(10分)下图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。结合图示回答
下列问题:
(1)请找出图中的错误加以改正(写出三处即可):
①_____________________________________________________________________;
②_____________________________________________________________________;
③_____________________________________________________________________。
(2)需要称量氯化钠质量是__________g,在用托盘天平称量氯化钠固体时,如果1g以下使用游码,如果甲同学按照B操作,其他操作都正确,所配得溶液的溶质质量分数为__________。(计算结果精确至1%)
(3)需要水的质量是__________g,配制时应选择__________(填“10”或“50”)mL的量筒。量取水时,如果乙同学按照图D方法读数,配制的其余操作准确规范,则所得溶液溶质质量分数__________(填“小于”、“等于”或“大于”)5%。
(4)丙同学配制的上述溶液,经测定其氯化钠质量分数大于5%,下列可能原因有__________。(填字母序号)
A. 用量筒取水时俯视读数
B. 用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C. 用托盘天平称取氯化钠时,将氯化钠放在右盘,且称量时使用了游码
D. 在把量好的水倒入烧杯时,有少量水溅出烧杯
(5)通过以上过程可知,配制一定溶质质量分数的溶液,三个主要步骤依次是__________、__________、__________、装瓶并贴标签。
【答案】(1)①A中试剂瓶塞正放在桌面上,应倒放在桌面上;②B中采用“左码右物”称量氯化钠,应右盘放砖码,左盘放氯化钠;③F中用温度计搅拌,应用玻璃棒搅拌
(2)2.5 3%
(3)47.5 50 小于
(4)AD
(5)计算 称量 溶解;
【解析】
试题分析:(1)瓶塞要倒放在桌面上,否则会沾上杂质污染试剂;该同学采用“左码右物”称量氯化钠是错误的,正确操作是右盘放砖码,左盘放氯化钠;用量筒量取液体时,视线应与凹液面最低处保持水平;用温度计搅拌应改用玻璃棒搅拌;(2)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量=50g×5%=2.5g;水的质量为50g-2.5g=47.5g;砝码和物质放反了,实际质量是砝码减游码,即2g-0.5g=1.5g;所配得溶液的溶质质量分数为1.5g/(1.5g+47.5g) ×100%≈3%;(3)需要水的质量为50g-2.5g=47.5g,量筒应选用量程相近的,故选50mL,某同学在量取所需的水时,该同学仰视量筒内液面的最低处时进行读数,会造成读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则所得溶液溶质质量分数偏小;(4)A、用量筒量取水时俯视读数,读数偏大但量取到的水正好偏小,溶质不变,溶剂少了,溶质质量分数偏大;B、用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过,溶剂多了,溶质质量分数偏小;C、用托盘天平称取氯化钠时,将氯化钠放在右盘,且称量时使用了游码,实际质量是砝码减游码,溶质减小,溶质质量分数偏小;D、把量好的水倒入烧杯时,有少量水溅出烧杯,溶剂少了,溶质质量分数偏大;故选AD;
(5)配制溶液,首先要运用溶质质量分数计算式对配制时所需要溶质、溶剂的量进行计算,然后使用天平、量筒等仪器称量溶质和溶剂,最后把称量好的溶质、溶剂倒入烧杯,用玻璃棒不断搅拌直到溶质全部溶解.此配制过程可概括为:①计算;②称取固体和量取液体(简称称量);③溶解.故三个主要步骤依次是:计算、称量、溶解。
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【题目】为探究空气的组成,小明用下图A所示装置进行实验。
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是:_______________,该反应的符号表达式为_____________。
(2)小明又设计了如上图B所示的改进装置,其优点是:___(只需写一点)。从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至__处(填“1”、“2”、“3”、“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是:_______(只需写一条)。
(3)从课本镁条燃烧实验小明得到启发,于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,冷却后进入集气瓶中水的体积远大于总容积的1/5,若装置气密性良好,则可能原因是: _ 。
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【题目】在实验室里制取氧气的研究中,有下列仪器可选用(铁架台、导管、橡皮塞等已省略)
(1)写出编号仪器的名称:① ;② ;③ .
(2)在实验室里制取氧气,你选用的药品是 .
(3)根据选用的药品,设计一套制取氧气的发生装置。你选用的仪器是(填编号) .
(4)检查你所设计的装置气密性的方法是 .
(5)收集一瓶较纯净的氧气,比较好的方法是用 .
(6)若要较好地控制产生氧气量的速率,节约反应药品,你对你所设计的装置的评价是: .
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【题目】为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法正确的是
A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃烧需要氧气
D.现象③说明红磷不是可燃物
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【题目】为了防止铁制品受腐蚀,下列采取的措施中错误的是
A.保持铁制品表面的洁净和干燥
B.在铁制品表面涂上油
C.在铁制品表面镀上金属锌
D.把铁制品浸在水里使它与空气隔绝
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【题目】(5分)实验探究是化学学习的重要方式。下面是“探究溶质的种类对固体物质在水中溶解限量的影响”,请你参与探究过程,填写下列空白。
【实验方案】为了保证实验结果的可靠性,需要进行变量控制,该实验中要改变的因素是__________,要保持不变的因素是____________________(填两点即可)。
【实验过程】某学生依据实验方案设计实验步骤,完成实验,将实验现象填在下表中。
实验操作 | 实验现象 |
在室温下,各取蒸馏水,分别加入2支试管中,再分别加入硝酸钾、熟石灰各1g,搅拌振荡,观察物质溶解情况。 | ____________________________________ ____________________________________ |
【实验结论】________________________________________。
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【题目】(6分)实验室制取氧气可以采用不同的原理,请按要求回答下列问题:
(1)从安全节能的角度,选择一种方法,写出其反应原理_________(化学方程式)。
(2)若选择图中的装置,并用混合物来制取氧气,则发生反应的方程式是_________;
(3)此实验中使用仪器A的一点注意事项是________;
(4)做细铁丝在氧气中燃烧试验时发现集气瓶底炸裂,可能原因_________;
(5)将实验装置图补充完整.
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【题目】下列关于催化剂的说法正确的是( )
A. 催化剂不能改变生成物的质量
B. 催化剂能加快化学反应速率,但本身的性质不变
C. 二氧化锰可作任何反应的催化剂
D. 没有催化剂就不能进行化学反应
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【题目】小明从化学方程式4P+5O2 点燃 2P2O5中总结的信息有:①参加反应的物质是磷和氧气 ②反应条件是点燃 ③反应前后分子的总数不变 ④反应前后元素的种类不变。其中正确的是
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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