水是重要资源,以下说法正确的是( )
A.蒸馏水干净无杂质,长期饮用有利于身体健康
B.液态水变为水蒸气,分子间隔变大
C.电解水时正极的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
D.活性炭可以把硬水变为软水
【考点】水的性质和应用;电解水实验;硬水与软水;分子的定义与分子的特性.
【专题】空气与水.
【分析】A、蒸馏水是纯水,人在饮水时不能同时摄入其他的营养素.
B、水蒸发变成水蒸气,是因为水分子间的间隔发生了改变,水分子间的间隔随着温度的升高而变大.
C、根据电解水实验的现象进行分析判断.
D、把硬水转化成软水需要降低水中钙、镁离子含量,活性炭吸附的是有色、有味、有毒物质.
【解答】解:A、蒸馏水中无人体必需的营养素,长期饮用不利于健康,故本选项错误.
B、由于分子间隔变大,这是造成水蒸发变成水蒸气的主要原因,故本选项正确.
C、电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,能使带火星的木条复燃;与电源负极相连的试管内的气体体积多,能燃烧,故本选项错误.
D、在净化水时,活性炭只是吸附水中有色、有味、有毒杂质,并不能降低水中钙、镁离子含量,因此不能把硬水转化成软水,故本选项错误.
故选:B.
【点评】掌握一些与生活密切相关的化学基础知识对此类问题的判断极为重要,在学习中要有意识地注意对此类小知识的归纳整理和积累.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关纯碱的说法正确的是( )
A.纯碱难溶于水
B.纯碱是碱而不是盐
C.纯碱既可从内陆盐湖提取,又可用“侯氏联合制碱法”生产
D.纯碱中含有少量的小苏打可以用稀盐酸除去
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与人类生活息息相关。请回答下列问题
。
(1)生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是 。
(2)可用 (填名称)来检验大米、面粉等食物中是否含有淀粉。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 。
(4)铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防 。
(5)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其盖灭的原理是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,也是人类宝贵的资源.请用化学知识回答下列问题:
(1)自来水厂在净水时,加入明矾的目的是 .
(2)生活中将硬水软化的一种常见方法是 .
(3)电解水的实验中,电源负极产生的气体检验的方法是 .
(4)节约用水、人人有责.请你提出一条节约用水的合理化建议 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是初中化学实验室中常见的几种仪器,请按要求回答下列问题.
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(1)图中仪器A的名称是 .
(2)在实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选择的仪器为 (填选项字母),该反应的化学方程式为 .
(3)在实验室若用高锰酸钾制取氧气,需补充 (填仪器名称),操作时,在装入药品前应 .收集完氧气后,发现氧气不纯,其原因可能是 (答一点).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中,正确的是( )
A.通常所说的燃烧是发光发热的现象
B.可燃物与足够的氧气接触肯定会燃烧
C.可燃物在纯氧中燃烧比在空气剧烈
D.只有使可燃物跟空气隔绝,同时把温度降到可燃物的着火点以下才能灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置.请回答以下有关问题:
①CO气体能使人中毒,其原因是 .
②实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,其原因是
③实验中图A处玻璃管中发生的现象是 ,其化学反应方程式为
④实验中图B处发生的现象是 其化学反应方程式为
⑤该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法 .
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