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    下列短文中加有划线的词语可能指“反应条件”或“实验现象”或“实验结论”，试从这三者中选择合适的内容分别用序号填空：①反应条件；②实验现象；③实验结论．
    （1）点燃镁条______，镁条燃烧了______，发出耀眼的白光______，生成白色固体______，说明镁条变成了氧化镁______．
    （2）加热，碳酸氢铵______，管壁出现水滴______，有水生成______，产生的气体使澄清石灰水变浑浊______，有二氧化碳生成______；同时产生有刺激性气味的气体______，有氨气生成______．
    （1）点燃镁条，镁条燃烧需要满足三个条件，点燃就是满足温度达到着火点的燃烧条件，因此为反应条件；镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，燃烧是可燃物与氧气发生剧烈氧化时所表现出的一种现象，为实验现象；镁条变成了氧化镁，通过化学变化生成了氧化镁，这是实验的结果，不能作为实验现象．
    故答案为：①，②，②，②，③．
    （2）加热碳酸氢铵是反应条件；管壁出现水滴，产生的气体使澄清石灰水变浑浊，同时产生有刺激性气味的气体都是能看到和观察到的，都是反应现象；有二氧化碳生成，有水生成，有氨气生成，都是实验结论；
    故答案为：①，②，③，②，③，②，③．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （1）点燃镁条
    ①
    ①
    ，镁条燃烧了
    ②
    ②
    ，发出耀眼的白光
    ②
    ②
    ，生成白色固体
    ②
    ②
    ，说明镁条变成了氧化镁
    ③
    ③
    ．
    （2）加热，碳酸氢铵
    ①
    ①
    ，管壁出现水滴
    ②
    ②
    ，有水生成
    ③
    ③
    ，产生的气体使澄清石灰水变浑浊
    ②
    ②
    ，有二氧化碳生成
    ③
    ③
    ；同时产生有刺激性气味的气体
    ②
    ②
    ，有氨气生成
    ③
    ③
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012届安徽省合肥市琥珀中学九年级第一次段考化学试卷 题型：填空题

    (12分)下列短文中加有划线的词语可能指“反应条件”或“实验现象”或“实验结论”，试从这三者中选择合适的内容分别用序号填空：①反应条件；②实验现象；③实验结论。
    （1）点燃镁条（           ），镁条燃烧了（           ），发出耀眼的白光（   ），生成白色固体（                  ），说明镁条变成了氧化镁（             ）。
    （2）加热，碳酸氢铵（               ），管壁出现水滴（               ），有水生成（               ），产生的气体使澄清石灰水变浑浊（                  ），有二氧化碳生成（           ）；同时产生有刺激性气味的气体（           ），有氨气生成（           ）。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年安徽省合肥市九年级第一次段考化学试卷 题型：填空题

    (12分)下列短文中加有划线的词语可能指“反应条件”或“实验现象”或“实验结论”，试从这三者中选择合适的内容分别用序号填空：①反应条件；②实验现象；③实验结论。

    （1）点燃镁条（            ），镁条燃烧了（            ），发出耀眼的白光（     ），生成白色固体（                   ），说明镁条变成了氧化镁（              ）。

    （2）加热，碳酸氢铵（                ），管壁出现水滴（                ），有水生成（                ），产生的气体使澄清石灰水变浑浊（                   ），有二氧化碳生成（            ）；同时产生有刺激性气味的气体（            ），有氨气生成（            ）。

     

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年安徽省合肥市蜀山区琥珀中学九年级（上）第一次段考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下列短文中加有划线的词语可能指“反应条件”或“实验现象”或“实验结论”，试从这三者中选择合适的内容分别用序号填空：①反应条件；②实验现象；③实验结论．
    （1）点燃镁条    ，镁条燃烧了    ，发出耀眼的白光    ，生成白色固体    ，说明镁条变成了氧化镁    ．
    （2）加热，碳酸氢铵    ，管壁出现水滴    ，有水生成    ，产生的气体使澄清石灰水变浑浊    ，有二氧化碳生成    ；同时产生有刺激性气味的气体    ，有氨气生成    ．

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